【總結(jié)】火燒云晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的,大白狗變成紅的了,紅公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō):“你們也變了······”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人,對(duì)他說(shuō):“您老人家必要高壽,您老是金胡子了。
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】曹沖極光[俄國(guó)]羅蒙諾索夫自然的規(guī)律安在?在半夜時(shí)升起了晨曦,這
2024-11-19 13:40
【總結(jié)】薩繆爾.貝克特制作:長(zhǎng)沙市第22中學(xué)羅洪眉貝克特于1906年生于愛(ài)爾蘭都柏林一個(gè)猶太中產(chǎn)階級(jí)家庭,從小就耳聞目睹人民被奴役的慘狀。天主教的束縛,社會(huì)的守舊,政府對(duì)思想與出版的嚴(yán)厲控制與檢查,都使他無(wú)法忍受。他曾經(jīng)嘲弄那些在教堂里劃十字的教徒:“一天,愛(ài)爾蘭的狗也將會(huì)這樣做??赡茇i也會(huì)如此?!贝髮W(xué)畢業(yè)后,貝克特結(jié)識(shí)了著名的“意識(shí)流”作家
2024-11-19 13:39
【總結(jié)】寫作背景?魯迅《狗·貓·鼠》這一篇文章的重點(diǎn)是寫貓,這是首先需要注意的。而要理解魯迅在這里對(duì)貓所采取的態(tài)度,就必須了解當(dāng)時(shí)在新文化和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中的一場(chǎng)斗爭(zhēng):圍繞著“五卅[sà]”慘案和“三一八”事件,現(xiàn)代評(píng)論派曾經(jīng)為帝國(guó)主義和封建軍閥辯護(hù),并且百般誣蔑人民群眾的革命斗爭(zhēng)。以魯迅為代表的堅(jiān)持反帝反封建的革
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】秦始皇本紀(jì)秦始皇本紀(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:井陘(xíng)王賁(bēn)雨(yù)雪眇眇(miǎo)謚(shì)朕(zhèn)辟(bì)禁黥(qíng)整體感知全文可分為兩部分。
【總結(jié)】湯顯祖是明代最杰出的戲劇作家,是中國(guó)古代文學(xué)史上一顆璀璨的巨星。其不朽名作《牡丹亭》則是文學(xué)遺產(chǎn)中的瑰寶。湯顯祖(1550-1616),字仍,號(hào)海若,又號(hào)若士,別署清遠(yuǎn)道人,晚年自號(hào)繭翁,江西臨川人。他十四歲補(bǔ)諸生,二十一歲中舉。自幼即有文名,為人正直,一生不肯依附權(quán)貴。第一節(jié)、湯顯祖的生平和思想一、仕
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),把握典型文言句式。合作探究1梳理文言知識(shí)2本文以抒情為主,抒情的特點(diǎn)是什么?3文章以情感人,集中表現(xiàn)什么情感?試以四字句概括。4理清本文的脈絡(luò)及感情解釋下列多義詞乃能銜哀致誠(chéng)誠(chéng)知其如此所謂天者誠(chéng)難測(cè),而神
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)莎士比亞。通過(guò)本劇,了解文藝復(fù)興時(shí)期人們渴求美好感情,追求幸福,反對(duì)禁欲的人文主義精神。,理解人物對(duì)話中比喻、排比等修辭方法的使用對(duì)表現(xiàn)人物性格所起的作用。揣摩人物語(yǔ)言的個(gè)性化,體會(huì)人物的內(nèi)心情感。、高尚的情感,充實(shí)自己的心靈世界,獲得精神成長(zhǎng)?!读_密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期
2024-11-19 15:32
【總結(jié)】六國(guó)年表課前欣賞賣花聲·懷古阿房舞殿翻羅袖,金谷名園起玉樓,隋堤古柳纜龍舟。不堪回首,東風(fēng)還又,野花開(kāi)暮春時(shí)候。美人自刎烏江岸,戰(zhàn)火曾燒赤壁山,將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆?!緝?nèi)容賞析】《賣花聲·懷古》是元代散曲家張可久創(chuàng)作的兩首詠史之曲。作者在曲中抒發(fā)了統(tǒng)治者窮奢極欲,連年戰(zhàn)爭(zhēng)造成
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】1后赤壁賦宋·蘇軾2學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、梳理字詞,積累文言知識(shí)?2、體會(huì)作者在文中表現(xiàn)的情感34蘇軾黃庭堅(jiān)(詩(shī))“蘇黃”辛棄疾(詞)“蘇辛”韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修王安石
【總結(jié)】《墨池記》教案[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請(qǐng)為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書(shū)法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問(wèn)題。本文語(yǔ)言生動(dòng)靈活簡(jiǎn)潔明快。并多用設(shè)問(wèn)句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感受
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。曾鞏的文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛(ài)
【總結(jié)】祭歐陽(yáng)文忠公文祭歐陽(yáng)文忠公文王安石歐陽(yáng)修號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠,世稱歐陽(yáng)文忠公,北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家,又在諸多領(lǐng)域卓然成家,是一位百科全書(shū)式的學(xué)者。作者簡(jiǎn)介王安石(1021-1086),字介甫,號(hào)半山,撫州寧川(今屬江西)人。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,唐宋八大家之一。有
【總結(jié)】因聲求氣吟詠詩(shī)韻第三單元周邦彥蘇幕遮周邦彥周邦彥(1056-1121)北宋詞人。字美成,號(hào)清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。妙解音律,善于作詞,宋徽宗時(shí)曾任大晟樂(lè)府提舉官,進(jìn)一步完善了詞的體制形式。他的詞富艷精工,自成一家,有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱。作品多寫旅思、綺情,也有詠
2024-11-17 08:04
【總結(jié)】韓愈學(xué)習(xí)第3段:此段為什么而辯論?“分守”不是睢陽(yáng)失陷的主因,也不是許遠(yuǎn)的過(guò)失。比喻論證正反對(duì)比論證守一城捍天下;天下之不亡,其誰(shuí)之功也!1、人之將死……2、引繩而絕之……棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。使用了哪些論證方法?最能體現(xiàn)守城意義的一句話是
2024-11-17 10:43