3教育局工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-26 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、大力發(fā)展職業(yè)教育，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展 ，指導(dǎo)各縣（市）區(qū)圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)培植示范專業(yè)并做專做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有規(guī)模、專業(yè)有特色、教學(xué)質(zhì)量好、辦學(xué)效益高。 ，進(jìn)一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)制度，提高專業(yè)技能課程的比重，積極推行彈性學(xué)習(xí)制度， 第 5 頁 共 10 頁 推廣 “ 三段式 ” 培養(yǎng)模式，繼續(xù)深化學(xué)分制、工學(xué)結(jié)合、雙證互通等改革，組織開展 “ 全市職業(yè)教育技能展示活動(dòng) ” 和 “ 職業(yè)學(xué)校技能競 賽月活動(dòng) ” 。加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率。 。在強(qiáng)化學(xué)歷教育招生工作力度的同時(shí)，加大培訓(xùn)工作力度，并把培訓(xùn)合格的學(xué)員納入當(dāng)年度招生統(tǒng)計(jì)范圍，形成長短結(jié)合的靈活的辦學(xué)模式，增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的功能。 ，通過校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替，探索建立職業(yè)教育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)緊密結(jié)合的高質(zhì)量技能型人才培養(yǎng)模式。以各專業(yè)聯(lián)合體為基礎(chǔ)，積極籌建現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子與信息技術(shù)等職教集團(tuán)，引導(dǎo)推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán) 化辦學(xué)。 ，以現(xiàn)有職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，培植壯大一批有規(guī)模、效益高的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。建立實(shí)訓(xùn)基地（室）動(dòng)態(tài)管理評審制度，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。 創(chuàng)建工作，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，組織開展技能性掃盲試點(diǎn)工作。 “ 公益培訓(xùn)進(jìn)社區(qū) ” 活動(dòng)。充分 第 6 頁 共 10 頁 發(fā)揮社區(qū)教育學(xué)校的主陣地作用，建立市民課堂和青少年校外學(xué)習(xí)實(shí)踐課堂。協(xié)調(diào)出臺(tái)《 *市社區(qū)教育管理暫行 辦法》，調(diào)研制定《 *市社區(qū)教育中心學(xué)校、市民學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。 。探索完善市屬高校教學(xué)保障機(jī)制、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和管理運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)民辦高等教育由規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)。組織開展市屬高校精品課程評選工作。指導(dǎo)、協(xié)調(diào) *工程職業(yè)學(xué)院做好迎評工作。 ，進(jìn)一步規(guī)范文化輔導(dǎo)類培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)秩序。調(diào)研制定《 *市民辦學(xué)校設(shè)置教學(xué)點(diǎn)管理規(guī)定》，全面清理非法跨區(qū)設(shè)點(diǎn)行為。 ，加大對無證辦園的整 治力度，加強(qiáng)對學(xué)前教育的檢查監(jiān)督。啟動(dòng)農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村省級示范性幼兒園達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。探索建立適合素質(zhì)教育要求的幼兒園發(fā)展評價(jià)體系。 五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建
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