2016春蘇科版生物八下231生命的起源第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳第一課時(shí)1幾個(gè)基本概念遺傳、性狀、相對(duì)性狀、基因、染色體2、性狀、染色體、DNA、基因的關(guān)系遺傳現(xiàn)象金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿調(diào)查生物的遺傳現(xiàn)象一、生物性狀和相

2024-12-08 08:17

蘇科版數(shù)學(xué)八下說理第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）說理（2）笑話：一對(duì)父子的談話法律就是法國的律師爸爸，什么叫法律？法盲就是法國的盲人那么什么是法盲？情境引入日常生活中，人們?yōu)榱私涣鳎３Ｓ玫揭恍┟Q和術(shù)語，經(jīng)常要判斷事物的對(duì)與錯(cuò)、是與非、可能與不可能等.只有對(duì)這些名稱和術(shù)語有了共識(shí)，才可以正常交流.在數(shù)

2025-11-21 03:54

蘇科版八下113證明第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】證明（2）初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）、發(fā)現(xiàn)了有關(guān)平行線的那些結(jié)論?回顧與思考“同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行”的?“兩直線平行，同位角相等”可以證明那些結(jié)論？探索新知從基本事實(shí)“兩直線平行，同位角相等”出發(fā)，如何證明“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”？，并根據(jù)圖形

2024-12-08 12:30

蘇科版八下112說理第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】說理（2）宋丹丹：他就是~~~主動(dòng)和我接近，沒事兒和我嘮嗑，不是給我割草就是給我朗誦詩歌，還總找機(jī)會(huì)向我暗送秋波呢！趙本山：別瞎說，我記著我給你送過筆，送過桌，還給你家送一口大黑鍋，我啥時(shí)給你送秋波了？秋波是啥玩意？宋丹丹：秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒文化宋丹丹：秋波就是秋天的菠菜。趙本山：啥呀？爸爸，什么叫法律？

2025-11-19 00:12

人教版生物八下811傳染病及預(yù)防-資料下載頁

【總結(jié)】禽流感1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、能正確對(duì)待艾滋病病人、關(guān)心和幫助他們的生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)

2024-12-08 03:55

2016春蘇教版生物八下251傳染病-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解傳染病的病原體。2、理解傳染病的特點(diǎn)和傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。3、了解預(yù)防傳染病的措施水痘艾滋病人微生物()細(xì)菌、真菌病毒、送瘟神

2024-12-08 08:17

蘇科版數(shù)學(xué)八下說理2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】說理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問題時(shí)，由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”，但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過程，初步感受說理的必要性．2.嘗試用說理的方法解決問題，體驗(yàn)說理必須步步有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問題的能力．3.通過實(shí)驗(yàn)、操作、探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力

2025-11-11 00:17

蘇科版八下112說理2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問題時(shí)，由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無法做出確定判斷”，但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過程，初步感受說理的必要性．2.嘗試用說理的方法解決問題，體驗(yàn)說理必須步步有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問題的能力．3.通過實(shí)驗(yàn)、操作、探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問題的能力和逆向思維的能力；懂得任何事物都是正

2024-12-09 04:41

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化第2課時(shí)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察圖片，能分析生物進(jìn)化的原因。、觀看課件、觀察圖片，能夠概述自然選擇學(xué)說，鞏固生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。，能夠初步了解生物進(jìn)化的原因及生物多樣性和適應(yīng)性形成的原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說的過程和自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】達(dá)爾文提出自然選擇

2025-11-19 13:08

人教版生物八下傳染病及其預(yù)防3-資料下載頁

【總結(jié)】教師孔祥星10000…我們的財(cái)富事業(yè)家庭金錢友誼健康什么樣的狀態(tài)才能叫健康呢？一、疾病的分類（1）傳染?。?）非傳染病能夠在人跟人之間以及人和動(dòng)物之間進(jìn)行傳播的疾病.流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎

2025-11-17 20:28

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察化石圖片，能推測(cè)每種化石生物可能的生活環(huán)境，并且對(duì)生物進(jìn)化趨勢(shì)進(jìn)行推測(cè)。、觀看課件、觀察圖片，能夠列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進(jìn)化的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】生物化石的形成過程和化石記錄的生物進(jìn)化趨勢(shì)。地球上各類動(dòng)物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

2025-11-10 04:43

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個(gè)體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個(gè)患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的

2025-11-19 12:42

20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】第21章第1節(jié)生物的遺傳（第一課時(shí)）班級(jí)姓名得分１．生物的特征和特性稱為性狀，生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。２．生物的遺傳物質(zhì)主要是，主要存在于細(xì)胞核中的上。

2025-11-19 17:06

2016春北京版生物八下151傳染病1-資料下載頁

【總結(jié)】第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防P72頁通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：1、傳染病的病因是什么？2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？3、如何預(yù)防傳染??？想一想，議一議請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)填寫下表。疾病名稱流行性感冒麻

2024-12-07 15:25

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異1-資料下載頁

【總結(jié)】第21章第2節(jié)生物的變異教案（蘇科版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）通過全班同學(xué)間個(gè)體差異的比較活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。2）知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3）初步了解變異的意義。4）初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo)：通過對(duì)生物變異的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，語言表達(dá)能力、信息處

2025-11-09 19:41

20xx春蘇科版生物八下242傳染病的預(yù)防第2課時(shí)(已改無錯(cuò)字)

20xx春蘇科版生物八下242傳染病的預(yù)防第2課時(shí)-資料下載頁

20xx春蘇科版生物八下242傳染病的預(yù)防第2課時(shí)(參考版)

20xx春蘇科版生物八下242傳染病的預(yù)防第2課時(shí)-文庫吧資料

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