20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下12寫數(shù)讀數(shù)4(編輯修改稿)
2024-12-25 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的 13和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的 23，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （ 同桌相互討論。 ） 學(xué)生可能有如下發(fā)現(xiàn)： 生 1：這兩幅圖上的數(shù)都是兩位數(shù)；個位上的數(shù)都表示幾個一，十位上的數(shù)都表示幾個十。 生 2：個位上的數(shù)字都是 3，都表示 3個一。 生 3：這兩個數(shù)的大小是不一樣的，十位上的數(shù) 字不同，表示的意思也不相同。 13中的1 在十位上，表示 1個十， 3在個位上，表示 3 個一； 23 中的 2在十位上，表示 2個十， 3在個位上，表示 3個一。 師：對，這兩個數(shù)都是兩位數(shù)，十位上的數(shù)都表示幾個十，個位上的數(shù)都表示幾個一。所以我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)的表示方法和讀寫方式和我們原來學(xué)習(xí)的十幾的方法是一樣的，只是這些數(shù)比我們原來學(xué)習(xí)的數(shù)大。你能用你掌握的數(shù)的寫法來寫下面這些數(shù)嗎？ （ 學(xué)生讀寫 33， 43， 53， 63， 73， 83， 93） 2．教學(xué)例 2 （ 出示例 2的算珠圖。 ） 師：比較黑板上的這兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)它們有哪些地方相同？哪些地方不同？ 生 1：這兩個圖都表示的是兩位數(shù)，都是由個位和十位組成的。 生 2：這兩個數(shù)都是由 3和 4組成的，但是 3和 4的位置不一樣。 師：第一個圖表示的數(shù)是多少
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