【總結(jié)】總復(fù)習(xí)(一)(100以內(nèi)數(shù)的認識)教學(xué)目標1.通過復(fù)習(xí),加深同學(xué)們對100以內(nèi)數(shù)的計算單位、讀數(shù)和寫數(shù)、數(shù)的大小比較等知識的理解,提高同學(xué)們對100以內(nèi)數(shù)概念的掌握水平;2.通過復(fù)習(xí),溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,幫助同學(xué)們形成整體認知結(jié)構(gòu);3.在復(fù)習(xí)過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容:P15、16例1、2,練習(xí)四第1-3題。目標::經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。:能運用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。重點:正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質(zhì)。過程:一
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容;P1主題圖,P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學(xué)目標:“百”與“千”,了解計數(shù)單位“萬”,讓學(xué)生建立初步的計數(shù)單位體系,掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進制關(guān)系。,讓學(xué)生體驗數(shù)在生活應(yīng)用的廣泛性、現(xiàn)實性。,能充分的感受到數(shù)數(shù)的快樂與成
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第(126—127頁)例1、例2及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標:1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實際問題。教學(xué)重點:經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。教學(xué)難點:掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實
2024-11-18 16:16
【總結(jié)】梯形教學(xué)目標:1.使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱,溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系.2.進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動手操作能力.3.滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實際的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識.教學(xué)重點:理解梯形的概念,認識梯形的底和高并會畫梯形的高.教學(xué)難點:整理所有四邊形之間的關(guān)系,掌握各種圖形的特征
2024-11-28 09:44
【總結(jié)】確定位置教學(xué)內(nèi)容:課本第47——48頁,例3、例4及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標:1.用數(shù)對表示點的位置,并能描述簡單的點的位。2.會按方向移動位置。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。教學(xué)重點、難點:掌握根據(jù)方向和距離確定位置的方法。教學(xué)過程:
2024-11-19 12:50
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容探索規(guī)律教學(xué)目標知識教學(xué)點:經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實踐活動過程,學(xué)習(xí)通過現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡單規(guī)律的方法。能力教學(xué)點:能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律,并做出適當(dāng)?shù)恼f明。德育教學(xué)點:結(jié)合學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、主動探索的精神及與同伴積極合作的意識。教學(xué)重點目標1。教學(xué)難點目標2。教具準備多媒體演示,事物圖片等
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊除法筆算(四)一、()里最大能填幾?9×()80×()350()×751
2024-11-28 09:55
【總結(jié)】圖形的拼組教學(xué)目標:。、擺一擺,認識長方體和正方體的特征,能辨認和區(qū)別這兩種圖形。教學(xué)重點:認識長方體和正方體的形狀以及特征。教學(xué)難點:能辨認和區(qū)別。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。。讓學(xué)生指出哪些是長方體,哪些是正方體?!啊?,正方體的下面括號里面“√”。
2024-11-19 13:26
【總結(jié)】寫數(shù)讀數(shù)教學(xué)目標1.能借助20以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法類推出100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。2.初步建立位置值的概念。3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,從中產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗和熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點能借助20以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法類推出100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,能正確地讀寫100以
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】(西師大版)三年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(一)一、四月(30天)氣象統(tǒng)計圖。。這幅圖里、、、分別表示什么???磮D數(shù)一數(shù)這個月晴天有多少天?多云有多少天?下雨有多少天?下雪有多少天?數(shù)好了就填在氣象統(tǒng)計表中。:晴天有11天、多云有10天、下雨有4天、下雪有5天。你想到哪些問題,請回答。
2024-11-19 13:20
【總結(jié)】1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.通過主動學(xué)習(xí)和合作交流,進一步增強同學(xué)們的成功體驗。2.知道什么是互質(zhì)數(shù),能判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。鋪墊孕伏(1)說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征?(2)什么叫公約數(shù)?說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。18和24
2024-11-12 02:09
【總結(jié)】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分數(shù)加減法具體的教學(xué)建議(一)例1、例2教學(xué)分數(shù)加減法的意義和計算方法。教學(xué)例1前,可以先復(fù)習(xí)分數(shù)單位的概念,讓學(xué)生先說說什么叫分數(shù)單位,給出一個分數(shù)說出它的分數(shù)單位,并說出里面有幾個這樣的分數(shù)單位,以及幾個幾分之一是多少,再復(fù)習(xí)通分的意義和方法,由于異分母分數(shù)的分數(shù)單位不同,不能直接相加減,必須先
2024-11-19 13:15
【總結(jié)】乘法—解決問題教學(xué)目標:1.知識目標:實際問題情景中,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學(xué)語言進行表述和交流。2.能力目標:經(jīng)歷自主探索解決問題的過程,學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。3.情感目標:在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)的價值,獲得成功的體驗。教學(xué)重難點:經(jīng)
【總結(jié)】退位減法【素質(zhì)教學(xué)目標】知識教學(xué)點:通過擺小棒,理解算理,掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的計算方法。能力教學(xué)點:培養(yǎng)初步的動手操作能力、表達能力、解決問題的能力。德育教學(xué)點:感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的能力。【教學(xué)重點】理解并掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法的計算方法?!窘虒W(xué)準備】多媒體課件、學(xué)生
2024-11-28 09:57