3建立良好班風(fēng)的幾點(diǎn)對策(編輯修改稿)
2024-08-26 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生求知欲較強(qiáng)，已養(yǎng)成有不懂的問題就問的好習(xí)慣，除完成規(guī)定作業(yè)外，有些學(xué)生還找些課外習(xí)題來做做并請老師批閱，可以說，班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍已逐漸形成。 三、形成良性的競爭機(jī)制，在競爭中尋求進(jìn)步 第 3 頁 共 5 頁 沒有比較就沒有進(jìn)步，沒有競爭就缺少了進(jìn)步的動力。社會環(huán)境中，競爭的優(yōu)勝劣汰機(jī)制促使人不斷充實(shí)自己，避免被淘汰，學(xué)校環(huán)境中，良性的競爭機(jī)制也可以起到促動學(xué)生努力掌握知識，不斷爭取進(jìn)步的作用。在日常教育和與學(xué)生的接觸中，我便有意識地向?qū)W生灌輸競爭意識，表現(xiàn)好的、有進(jìn)步的、單元測驗成績優(yōu)秀的、得 到任課老師肯定的便給予表揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的求勝心理，尋找趕超的對象和目標(biāo)，不斷努力，求得進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期潛移默化的教育和影響，許多學(xué)生都已形成了競爭意識，在期終總結(jié)中都給自己制訂了期末考試的目標(biāo)和趕超的對象。 四、重視班委的作用，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部 俗話說。 “ 軍無主帥兵欲亂，鳥無頭來不能飛。 ” 在班級工作中，班干部發(fā)揮的作用是舉足輕重的。因為他們與同學(xué)朝夕相處，對班級的情況更加了解，他們對同學(xué)的教育幫助在某些場合可能比班主任更有效果，一支能力強(qiáng)，以身作則的班干部隊伍不僅能樹立榜樣作用，帶動全班 同學(xué)積極向上，還能起到
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