3建立良好班風(fēng)的幾點(diǎn)對(duì)策(編輯修改稿)
2025-08-26 19:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生求知欲較強(qiáng)，已養(yǎng)成有不懂的問(wèn)題就問(wèn)的好習(xí)慣，除完成規(guī)定作業(yè)外，有些學(xué)生還找些課外習(xí)題來(lái)做做并請(qǐng)老師批閱，可以說(shuō)，班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍已逐漸形成。 三、形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在競(jìng)爭(zhēng)中尋求進(jìn)步 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 沒(méi)有比較就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就缺少了進(jìn)步的動(dòng)力。社會(huì)環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制促使人不斷充實(shí)自己，避免被淘汰，學(xué)校環(huán)境中，良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也可以起到促動(dòng)學(xué)生努力掌握知識(shí)，不斷爭(zhēng)取進(jìn)步的作用。在日常教育和與學(xué)生的接觸中，我便有意識(shí)地向?qū)W生灌輸競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，表現(xiàn)好的、有進(jìn)步的、單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀的、得 到任課老師肯定的便給予表?yè)P(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的求勝心理，尋找趕超的對(duì)象和目標(biāo)，不斷努力，求得進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期潛移默化的教育和影響，許多學(xué)生都已形成了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在期終總結(jié)中都給自己制訂了期末考試的目標(biāo)和趕超的對(duì)象。 四、重視班委的作用，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部 俗話說(shuō)。 “ 軍無(wú)主帥兵欲亂，鳥(niǎo)無(wú)頭來(lái)不能飛。 ” 在班級(jí)工作中，班干部發(fā)揮的作用是舉足輕重的。因?yàn)樗麄兣c同學(xué)朝夕相處，對(duì)班級(jí)的情況更加了解，他們對(duì)同學(xué)的教育幫助在某些場(chǎng)合可能比班主任更有效果，一支能力強(qiáng)，以身作則的班干部隊(duì)伍不僅能樹(shù)立榜樣作用，帶動(dòng)全班 同學(xué)積極向上，還能起到
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