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正文內(nèi)容

20xx春魯人版道德與法治一下第二單元一年之計(jì)在于春word單元教案(編輯修改稿)

2024-12-25 12:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?這都是我在地上撿到的。 :老師注意到這位同學(xué)帶來(lái)了幾片不同的樹(shù)葉,還特別指出了這是在地上 撿到的,說(shuō)明這位同學(xué)是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。 第二組:我們小組知道了樹(shù)的組成,它是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉組成的, 我們是問(wèn)了爸爸媽媽知道的。 第三組:通過(guò)和爸爸一塊上網(wǎng)查找資料,我們知道要了解樹(shù)的年齡,可以看 樹(shù)高和樹(shù)干、樹(shù)枝的分叉、樹(shù)上的疤痕,還有一個(gè)好方法就是數(shù)一數(shù)樹(shù)的年輪。 :你們真了不起!了解到這么多關(guān)于樹(shù)木的知識(shí),老師這里也收 集了一些關(guān)于樹(shù)的知識(shí),我們?nèi)タ纯础? 課件出示:各種形狀的樹(shù)葉、大樹(shù)年輪的 切面、樹(shù)的結(jié)構(gòu)圖、大樹(shù)的作用等制作而成的音像資料。 :看到同學(xué)們看的這么認(rèn)真 ,老師相信你對(duì)樹(shù)木又有了更深入的 了解,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你又了解到了什么呢? 學(xué)生匯報(bào): 預(yù)設(shè) 1:真沒(méi)想到樹(shù)木里面還隱藏著這么多的知識(shí),我們真的應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)一下這個(gè)朋友了。 預(yù)設(shè) 2:大樹(shù)的作用可真多啊,夏天人們可以在樹(shù)下乘涼、人們可以使用木材制作家具、還能美化環(huán)境、凈化空氣,我們要好好愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木,做樹(shù)木的好朋友。 :通過(guò)同學(xué)們的展示交流讓我們重新認(rèn)識(shí)了樹(shù)木,了解了樹(shù)木的 很多知識(shí),還知道了樹(shù)木在生活的重要的作用,樹(shù)木不僅能防風(fēng)沙,保護(hù)堤壩,他還是天然的蓄水庫(kù)和天然空調(diào),每天吸收了人類(lèi)排除的二氧化 碳釋放出清新的 氧氣,他是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。 四、拓展延伸,情感升華: :同學(xué)們的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)很多樹(shù)木的本領(lǐng),簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家,真是了不起!那小樹(shù)為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了這么多的好處,你們?cè)敢馀c它交朋友嗎? ,觸動(dòng)情感。 教師談話:小樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,他為我們的生活帶來(lái)了許多好處,可 是在大森林中卻發(fā)生了這樣一件事。課件播放視頻:(視頻說(shuō)明:這是一片古老的森林,里面住著許多珍稀動(dòng)物、 隱藏著很多名貴藥材,可是有一天,這里來(lái)了一群人,帶著砍斧、電鋸,開(kāi)始了 盜伐樹(shù)木,致使動(dòng)物 無(wú)家、原來(lái)的山坡變成了光禿禿的山,遠(yuǎn)處的風(fēng)沙慢慢向這里蔓延。) :同學(xué)們,觀看了這段視頻后老師看到你們表情凝重,有的同學(xué)眼 角滲出了淚水,我想你們肯定有話要說(shuō)吧!快把你的感想告訴我們大家吧! :同學(xué)們真是有愛(ài)心的孩子,如果沒(méi)有樹(shù)木,也就沒(méi)有了森林、沒(méi)有了動(dòng)物的家,我們的生活還會(huì)受到影響,森林對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了! ,從小做起。 教師引導(dǎo):同學(xué)們,你們知道這大片的森林是從哪里來(lái)的嗎?其實(shí)這些森林原來(lái)也是一顆顆小樹(shù),隨著人們的愛(ài)護(hù),慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的,作為小樹(shù)的好朋友,我們 小同學(xué)在生活應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生以小組為單位交流保護(hù)小樹(shù)的方法。 :同學(xué)們所說(shuō)的方法很好,希望在我們的實(shí)際生活中大家都能像自 己所說(shuō)的那樣,下面就讓我們一起設(shè)計(jì)制作一張愛(ài)心卡掛到我們校園或小區(qū)里的每一棵小樹(shù)上吧! 請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出老師為你們準(zhǔn)備的學(xué)具袋。學(xué)生活動(dòng):小組長(zhǎng)拿出學(xué)具袋分發(fā)愛(ài)心卡,學(xué)生可以拿出水彩筆在上面涂上 喜歡的顏色,并寫(xiě)出自己的愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)。教師巡視指導(dǎo)。 :同學(xué)們都已經(jīng)設(shè)計(jì)制作好了自己的愛(ài)心卡,下面請(qǐng)同學(xué)們 選出自己小組中你們認(rèn)為最好的愛(ài)心卡來(lái)給大家展示一下,好嗎? 學(xué)生展示自己制作的愛(ài)心卡,并說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)想法: :你們真是個(gè)心靈手巧的孩子,愛(ài)心卡真漂亮!不過(guò),老師有個(gè)小要求,請(qǐng)同學(xué)們下課之后將你們制作的愛(ài)心卡掛到我們校園或小區(qū)里的小樹(shù)上,好嗎? 四、總結(jié)導(dǎo)行,課后延伸 教師小結(jié):今天我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友 —— 小樹(shù),大家還為他設(shè)計(jì)制作了愛(ài)心卡,老師希望大家從今天開(kāi)始,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)他們吧! 第二課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引趣: ,還喜歡聽(tīng)兒歌 ,今天老師 就給大家來(lái)了一首兒歌,大家想不想聽(tīng)。 2. 教師課件播放兒歌:經(jīng)典兒歌《樹(shù)苗苗》。 教師詢(xún)問(wèn):大家從兒歌中聽(tīng)出了什么?聽(tīng)了這首兒歌后你有什么想法呢? :同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì),小樹(shù)寶寶也是一個(gè)生命,他的成長(zhǎng)也離不開(kāi)人們的愛(ài)護(hù),上節(jié)課我們已經(jīng)和小樹(shù)成為了好朋友,大家愿不愿意想歌曲中所唱的那樣和樹(shù)寶寶共成長(zhǎng)呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”。 二、互動(dòng)交流,體驗(yàn)探究 :同學(xué)們你們知道嗎?其實(shí)每一棵樹(shù)苗都是經(jīng)過(guò)苗圃人員的辛勤培育才得已成長(zhǎng),再經(jīng)過(guò)人們的栽 種、澆水、呵護(hù)才 能變成參天大樹(shù),為此激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情,提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí),改善生態(tài)環(huán)境,我們國(guó)家還 專(zhuān)門(mén)設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。你們了解植樹(shù)節(jié)嗎?誰(shuí)能給大家介紹一下呢? :同學(xué)們了解的知識(shí)還真不少呢!植樹(shù)節(jié)是一些國(guó)家為了促進(jìn)國(guó)土綠化,保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,通過(guò)立法確定的節(jié)日。每一年我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,在植樹(shù)節(jié)時(shí)還會(huì)去植樹(shù)呢!下面是老師搜集的有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí),我們大家一起來(lái)了解一下吧! 4. 教師課件展示: 視頻展示:(視頻說(shuō)明:播放在今年的 3 月 12 日植樹(shù)節(jié)時(shí),國(guó)家主席習(xí)近平等到北京市豐臺(tái) 區(qū)永定河畔參加義務(wù)植樹(shù)的視頻。) :同學(xué)們看了這段資料,你有什么感想、有什么話想對(duì)大家說(shuō)呢? 6. 學(xué)生匯報(bào): :這位同學(xué)的想法很好,既然我們的國(guó)家主席 你們的習(xí)爺爺?shù)? 領(lǐng)導(dǎo)人都去參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),說(shuō)明了樹(shù)木在我們生活中的作用是真大啊!植樹(shù) 造林是造福我們?nèi)祟?lèi)的一項(xiàng)工作,我們小學(xué)生可以跟隨自己的爸爸媽媽或在老師的帶領(lǐng)下去參加植樹(shù)活動(dòng)。 三、歸納梳理,知識(shí)建構(gòu) 1. 教師談話:同學(xué)們,如果今天就讓你去參加植樹(shù)活動(dòng),大家愿意嗎?我們中間有沒(méi)有參加過(guò)植樹(shù)活動(dòng)的呢? 歌《小青蛙去植樹(shù)》。課件出示:播放歌曲時(shí)顯示歌詞。會(huì)唱的同學(xué)跟著節(jié)拍一起來(lái)唱一下。 :大家聽(tīng)了這首歌你了解了哪些知識(shí),有什么想法呢? 。我們知道了種樹(shù)時(shí),要先刨刨地、松松土,然后才能種樹(shù),我們感覺(jué)種上的小樹(shù)比較可愛(ài)。 :同學(xué)們既看出了小青蛙植樹(shù)的方法,也從中看出了植樹(shù)的快樂(lè), 小樹(shù)苗其實(shí)就像一個(gè)小娃娃一樣需要大家的呵護(hù)關(guān)愛(ài),下面我們就要加入小青蛙的植樹(shù)隊(duì)伍了,你們高興嗎? 6. 教師引領(lǐng):通過(guò)觀看習(xí)爺爺他們植樹(shù)和傾聽(tīng)《小青蛙去植樹(shù)》,我們可以看 出要想真正種好一棵小樹(shù) ,不是那么容易的。在植樹(shù)前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢? :以小組為單位交流整理自己課前搜集的信息。 :同學(xué)們說(shuō)的很正確,要去植樹(shù)要注意選好植樹(shù)的地點(diǎn)和做好植樹(shù) 準(zhǔn)備
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