【總結】《阿西里西》【教學內容】一、學唱《阿西里西》二、學做彝族舞蹈的幾個基本動作三、拓展:音樂游戲【設計理念】通過學唱歌曲《阿西里西》,引導學生體驗和感受彝族民歌音樂的美,了解彝族風土人情,讓學生學會彝族舞蹈的幾個動作,并通過和學生一起做音樂游戲,讓同學們在參與各種活動的基礎上,在輕松愉快的氛圍中掌握知識學會歌曲,提高學生對音樂的感受能力,
2024-11-28 02:36
【總結】《阿細跳月》教學目標:1、能夠喜歡彝族的歌舞并以多種形式參與表現活動。2、了解《阿細跳月》的風格特征,背唱主題旋律,能夠聽辨樂曲中各種樂器的音色。3、學習五拍子,掌握“跳月”基本節(jié)奏型,學習“跳月”基本舞步。教學重難點:1、感受《阿細跳月》的風格特征。2、掌握“跳月”的基本節(jié)奏型及其基本舞步。導入:中國
2024-11-28 15:44
【總結】《鴨子拌嘴》教案一、教學內容:1、了解打擊樂器的構造、演奏方法、音色特點。2、欣賞音樂《鴨子拌嘴》。二、教學目標:1、認知目標:通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動,初步了解打擊樂器構造的演奏方法和音色,通過欣賞,理解打擊樂合奏《鴨子拌嘴》。2、技能目標:通過敲、玩,培養(yǎng)學生動手操作能力和音色聽辨能力,能用打擊樂器奏出強弱、長短節(jié)奏不同的
2024-11-19 01:51
【總結】老虎磨牙教學目標:1、通過運用打擊樂器描繪情境的練習,充分發(fā)揮學生的音樂想象力、表現力。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的《老虎磨牙》的音樂形象。3、運用體驗、模仿、聽辨等方法使學生充分感受森林之王的形象,并能簡單表演。教學重、難點:重點:聆聽樂曲,讓學生充分利用語言、肢體動作,表現威風凜凜的大老虎。難點:聽辨音樂所表現出來的老虎形
2024-11-19 00:37
【總結】跳竹竿一、教學目標:1、學唱《跳竹竿》,能自信、自然地歌唱,能用打擊樂器為歌曲伴奏,表現歌曲輕快、歡悅的情緒。2、通過學習跳竹竿舞,獲得愉悅的感受與體驗,在活動中增強合作意識和在群體中的協調能力。3、通過歌曲的欣賞與學習,感受音樂與舞蹈的完美結合,對黎族的歌曲、舞蹈和文化習俗產生濃厚的興趣。二、教學過程:(一)、導入及熟悉歌曲
2024-11-28 12:01
【總結】貝殼之歌教學目標:1、認真聆聽《貝殼之歌》,能隨樂律動,感受優(yōu)美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中,感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲《貝殼之歌》。教學重點:有表情的演唱《貝殼之歌》,并隨樂進行簡單的身勢律動。教學難點:引導學生專注的聆聽音樂,并根據音樂做動作。教學準備:鋼琴、
2024-11-19 11:48
【總結】《摘果子》教學目標:1、按音樂節(jié)奏,手腳協調地做《摘果子》動作。2、加深對秋天的認識,體驗水果豐收的喜悅。教學準備:課件、錄音機、磁帶。教學過程:教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情境,引起學生興趣。1.播放課件:(教師帶領學生進入創(chuàng)設的活動)展示情景“豐收的果園”:秋天了,水果都成熟了,我們一
【總結】音階歌教學目標:1、在學唱歌曲《音階歌》后,能唱準音階。2、提高學生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個音符和唱名之間的關系,并積極地參與音樂律動,讓學生在活潑愉快的游戲活動中,增進同學之間的友誼。教學重點:能熟悉七個音符與唱名之間的對應關系。教學難點:在學唱歌曲《音階歌》后,能唱準音階。教具準備:電子琴
【總結】鑼鼓歌教學目標:演唱歌曲《鑼鼓歌》,讓孩子和鑼鼓成為好朋友,從看、聽、敲、表演等幾方面認識鑼鼓的形狀,感受鑼鼓的音色、音量,認識音樂中的力度符號,并能運用到歌曲中。教學重難點:能正確運用鑼鼓為歌曲伴奏。教學課時:一課時教學過程:一、組織教學二、強弱練習1、跟老師拍手2、唱強弱歌三、新歌教學(一)
2024-11-18 20:16
【總結】《阿凡提騎驢》教學目標:1、能學會用歡快詼諧的情緒演唱《阿凡提騎驢》,并融入簡單的動作進行表演。2、在音樂活動中,初步感受新疆風土人情及音樂特點。教學重難點:有律動感、有情緒、有表演地演唱歌曲。教學準備:課件、CD、教具、鋼琴、沙錘等。教學過程:一、導入:播放歌曲并帶領學生隨樂律動。1、你們知道剛才老
2024-11-19 00:38
【總結】《窗花舞》【教學內容】欣賞《窗花舞》【教學目標】1、引導學生欣賞樂曲,體驗樂曲輕松、歡快的氣氛(情緒)和輕盈、活潑的音樂特點。2、引導學生以各種方式參與音樂,從而獲得更加豐富的情感體驗。【教學難點】引導學生以有效的方式參與音樂體驗。【教學重點】欣賞音樂,感受樂曲歡快、活潑的音樂特點?!窘虒W過程】一、
2024-11-28 02:43
【總結】望月亮教材分析:《望月亮》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,歌詞簡潔,比喻貼切,由月亮想到明燈,由明燈想到媽媽的笑臉,故讀唱起來自然、親切感人,表達了少年兒童愛母親的質樸感情。教學內容:學唱歌曲《望月亮》。教學目標:1、能用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲《望月亮》,并能用多種聲勢參與表現歌曲。2、能區(qū)分三拍子和二拍子歌曲,能用聲勢
2024-11-19 03:45
【總結】《月亮月光光》教案教學目標:1、情感態(tài)度價值觀目標:感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風格,體會作者對家園的深厚感情和對生活的熱愛。2、過程與方法目標:運用聆聽、想象、模唱等環(huán)節(jié)開展教學,通過感受、體會和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識與技能目標:體會歌曲弱起小節(jié)的感覺,運用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《月亮月光光》。教學重點:能保持
2024-11-19 06:57
【總結】《四小天鵝舞曲》教案教材分析:《四小天鵝舞曲》是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲,表現了四小天鵝剛健活潑的性格,八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型,以二重奏的形式奏出輕快的樂句,形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象,顯得十分有趣。樂曲歡快、活潑、跳躍,深得學生的喜愛,整首樂曲速度輕快,有管弦樂隊來演奏,并且能較明顯地聽出管樂和弦樂分別演奏的樂句。教學目標
2024-11-28 02:15
【總結】《小毛驢》教學目標:1、學唱歌曲《小毛驢》,并能背唱歌曲。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時,學生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。3、體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。教學重點、難點:1、背唱歌曲《小毛驢》。2、培養(yǎng)學生邊唱邊跳的表演能力。教具準備:多媒體課件、電子琴等。教學過程: