【總結(jié)】?????驗,你怎樣???一、認(rèn)識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨存在時我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮氣(78%)氧氣(21%)
2024-11-19 08:15
【總結(jié)】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈,先預(yù)熱,后對準(zhǔn)有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】元素第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能總結(jié)出元素的定義嗎?一、元素:是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱。:
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實驗探究中,歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2.在實驗探究中,獲得研究氣體性質(zhì)的一般認(rèn)識和方法。3.在實驗探究中,學(xué)會觀察實驗、準(zhǔn)確描述實驗現(xiàn)象、分析實驗現(xiàn)象獲得結(jié)論;使學(xué)生更樂于主動參與實驗探究。氫氣氧氣魚靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
【總結(jié)】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學(xué)習(xí)目標(biāo)?(1)了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學(xué)會用元素表示物質(zhì)的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質(zhì)和化合物。進一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學(xué)會元素符號的正確寫法,
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】第二節(jié)體驗化學(xué)探究一、知識目標(biāo):1、了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2、初步學(xué)會實驗探究的方法。二、能力目標(biāo):在科學(xué)探究活動中體驗怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。三、情感目標(biāo):養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)開展化學(xué)研究,如何學(xué)好化學(xué):一、從問題開始二、通過科學(xué)探究解決問
【總結(jié)】想一想以上的“鈣”、“鋅”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題三元素知識回顧以前我們學(xué)過的有關(guān)元素的知識:1.發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律;門捷列夫,人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)種元素;100多什么是元素?以一種碳
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài):無色無味氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)②密度:③溶解性:④熔沸點:熔點-218℃沸點-183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶
2024-11-17 15:36
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂化學(xué)真奇妙?1.知道化學(xué)是一門什么樣的學(xué)問。?2.學(xué)會辨別日常生活中的天然材料與人造材料。化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。研究方法:實驗研究內(nèi)容:4條研究目的:改變和創(chuàng)造物質(zhì)、獲取能量衣化學(xué)
【總結(jié)】神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識物質(zhì)是永恒變化的,能初步區(qū)分物理變化、化學(xué)變化。,初步了解化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象及本質(zhì)特征。,認(rèn)識到化學(xué)變化是改造物質(zhì)和實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點燃火柴分類物理變化:沒有生成
【總結(jié)】八年級全一冊化學(xué)與人類息息相關(guān)想想這些都和化學(xué)有關(guān)嗎?食品添加劑化學(xué)對人類的利與弊化學(xué)添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質(zhì),但過多的不恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)添加劑會給人們帶來巨大的危害。神奇的化學(xué)用化學(xué)的角度解讀胰島素用化學(xué)的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學(xué)變化嗎?分辨下列
2024-11-19 15:13
【總結(jié)】八年級全一冊探究新事物探究從問題開始科學(xué)的探索和進步都是在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程中發(fā)展的。發(fā)現(xiàn)問題在于對事物的好奇心和求知欲。探究與解決科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)(設(shè)計實驗方案、進行試驗等)、獲得結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與
【總結(jié)】八年級1%氧氣21%氮氣78%其他氣體稀有氣體%二氧化碳%水蒸氣和雜質(zhì)%銅+氧氣氧化銅加熱反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積消耗掉的氧氣體積注意:該實驗所用的硬質(zhì)玻璃管不可太細(xì)太短,防止加熱時橡皮管被烤焦.,如果
【總結(jié)】到實驗室去:探究燃燒的條件燃燒需要什么條件呢?動手實驗實驗1:分別嘗試點燃浸過酒精和水的木條操作現(xiàn)象結(jié)論點燃浸過酒精的木條點燃浸過水的木條總結(jié):只有可燃物才能燃燒木條未燃燒木條燃燒酒精能燃燒,水不能燃燒,酒精是可燃物實驗2:“紙船燒水”操作現(xiàn)象結(jié)論加熱紙
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認(rèn)識空氣的組成:成分氮氣氧氣氬氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實驗原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________