【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)）及有關(guān)材料存檔，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）各個(gè)階段的工作及時(shí)總結(jié)。 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯程序與實(shí)施辦法 本科生進(jìn) 行畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )是實(shí)現(xiàn)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié) ,是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要方式 ,也是學(xué)士學(xué)位授予工作的重要依據(jù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校本科畢業(yè)生答辯工作的管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，現(xiàn)將答辯程序及組織實(shí)施辦法，做出如下規(guī)定。 一、答辯程序 1. 參加答辯資格 凡本科學(xué)生按畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )任務(wù)書，完成全部各項(xiàng)教學(xué)要求，論文（設(shè)計(jì)）撰寫符合格式要求，經(jīng)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、簽字后，方可參加答辯。 2. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱 指導(dǎo)教師評(píng)閱：指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量及學(xué)生 平時(shí)情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫出全面的簡(jiǎn)明評(píng)語(yǔ)。（可參考評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)） 若需要，可由系或教研室聘請(qǐng)相關(guān)專家評(píng)閱：評(píng)閱教師應(yīng)本著對(duì)答辯小組負(fù)責(zé)的精神對(duì)畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )作業(yè)給以全面的客觀評(píng)價(jià)。（可參考評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)） 3. 答辯：由畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯小組主持，以公開(kāi)的方式舉行。 答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯開(kāi)始，學(xué)生報(bào)告畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的主要內(nèi)容 (限定在 10分鐘 )。答辯小組成員提出問(wèn)題，學(xué)生回答問(wèn)題。向?qū)W生所提問(wèn)題的內(nèi)容包括本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的基本知識(shí)，學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）所涉及的各方面問(wèn)題以及與學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的基本概念問(wèn)題。要求提問(wèn) 時(shí)做到簡(jiǎn)明、確切。（可參考答辯評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)） 每個(gè)學(xué)生答辯所用時(shí)間一般為 3040 分鐘。 答辯小組秘書應(yīng)記錄全部提問(wèn)與回答情況，并作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)資料存檔。 4. 答辯記錄、成績(jī)考核表、評(píng)語(yǔ)隨同畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)一起存放在系資料室。 二、實(shí)施辦法 1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作在系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由系答辯小組組織實(shí)施。 2. 考慮不同專業(yè)與學(xué)生人數(shù)組成若干畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯小組，小組設(shè)組長(zhǎng)一人，秘書一人，小組成員一般為 4～ 6 人（除秘書外一般應(yīng)具有副高級(jí)以上職稱）。答辯小組組成名 單，由系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，在答辯前一周張榜公布。 （設(shè)計(jì)）答辯小組的工作職責(zé)是：安排答辯工作、主持答辯、評(píng)定成績(jī)、答辯工作結(jié)束時(shí)向系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出書面總結(jié)報(bào)告。 注：各系可根據(jù)實(shí)際情況制定本系答辯程序與實(shí)施辦法，報(bào)教務(wù)處審批后執(zhí)行。 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作上報(bào)和留存資料的要求 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作各系報(bào)送教務(wù)處材料清單及要求 材料名稱 時(shí)間要求 備注 系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃 第七學(xué)期末 所送材料均含打印稿和電子稿 答辯工作安 排 答辯前一周 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)表 第八學(xué)期結(jié)束前 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié) 注： 1．論文匯總表、統(tǒng)計(jì)表也應(yīng)該包括雙修本系專業(yè)的外系學(xué)生論文情況。 2．畢業(yè)論文工作總結(jié)主要內(nèi)容包括： （ 1）本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作概況，分析畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量； （ 2）本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）具體做法及效果； （ 3）本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否達(dá)到教學(xué)要求，在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練等方面的效果； （ 4）在選題上有何改進(jìn) ？ （ 5）如何培養(yǎng)學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)？ （ 6）從畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中反映出的教學(xué)質(zhì)量如何？存在的薄弱環(huán)節(jié)是什么？對(duì)教學(xué)工作有何建議？ （ 7）本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有哪些突出的成果？ 3．所有上報(bào)資料學(xué)各系均需留存。 二、學(xué)生向所在系提交論文的要求 （設(shè)計(jì)）軟盤一定要經(jīng)過(guò)殺毒處理！ （設(shè)計(jì)）應(yīng)用 Microsoft Word 編輯，存成以學(xué)號(hào)為名的 .doc 文件 ,例如一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)為 20xx02100201,則文件名應(yīng)該為 。每個(gè)學(xué)生交上來(lái)的磁盤中只能有一個(gè)名為學(xué)號(hào) .doc 的文件，對(duì)于雙修的學(xué)生，應(yīng)上交兩篇論文，其中一篇名為學(xué)號(hào) .doc,另一篇名為學(xué)號(hào) ,如 （雙修專業(yè)）。 ，每個(gè)學(xué)生應(yīng)將自己的論文單獨(dú)存盤（存為一個(gè)文件名），并在軟盤封面寫明自己的學(xué)號(hào)、姓名、所屬系，然后上交。不提倡為了將多個(gè)學(xué)生的論文擠在一張軟盤上而將各個(gè)文件壓縮的做法。如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個(gè)學(xué)生的論文文件，但決不能是壓縮文件。如果某個(gè)學(xué)生的論文過(guò)大，不得不進(jìn)行壓縮，那么必須將自己所用的 壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細(xì)記錄在一個(gè)名為depress 的 .doc或 .txt 文件中；如果所用的解壓軟件不常見(jiàn)，應(yīng)該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。 表 1(教師用 ) 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目審核表 系別： 教研室： 時(shí)間： 年 月 日 課 題 情 況 題目名稱 課題類別 教師姓名 職稱 學(xué)位 課題來(lái)源 成果類別 學(xué)生應(yīng)具 備的條件 主要 研究 內(nèi)容 目標(biāo) 特色 成果 描述 成果 價(jià)值 教研室 審題 意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人 : 年 月 日 系審批意見(jiàn) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng) : 年 月 日 表 2（教學(xué)單位用） 海南師范大學(xué) 系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）備選題目一覽表 序號(hào) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 指導(dǎo) 教師 職稱 課 題類別 備注 制表人： 主管教學(xué)主任簽字： 填表日期： 注：各系可另行用表，但內(nèi)容一般應(yīng)含有以上項(xiàng)目。表 3（學(xué)生用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表 系別： 專業(yè)： 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 職稱 所選題目名稱： 題目領(lǐng)域類型： 技術(shù) □ 實(shí)踐 □ 經(jīng)濟(jì) □ □ 選題理由： 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 系領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 表 4（教學(xué)單位用） 海南師范大學(xué) （系蓋章） 系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表 序號(hào) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目 指導(dǎo) 教師 職稱 學(xué)生 姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 制表人： 主管教學(xué)主任簽字： 填表日期： 表 5（學(xué)生用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告 論文題目： 系 別： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 年 月 日 一、選題的類別 （ ）基礎(chǔ)研究 （ ）應(yīng)用研究 （ ）應(yīng)用理論研究 二、選題的目的和理論、實(shí)踐意義 三、與本課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)可能有所突破和創(chuàng)新的方面 四、分析研究的可能性、基本條件及能否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展 五、課題研究的方法、策略、步驟和進(jìn)度安排 六、成果形式描述 七、指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 八、系畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 表 6（學(xué)生教師合用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表 系別： 專業(yè)： 論文（設(shè)計(jì)）題目： 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 職 稱 計(jì)劃完成時(shí)間： 論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)展情況： 指導(dǎo)教 師意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日 表 7（教師用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià) 系別： 專業(yè)： 論文（設(shè)計(jì)）題目： 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 職 稱 指導(dǎo)教師評(píng)分： 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）分工情況： （多人合作時(shí)填寫，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量） 表 8（教學(xué)單位用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 系別： 專業(yè)： 論文（設(shè)計(jì)）題目： 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 職 稱 答辯小組 名單 姓 名 性別 職 稱 職 務(wù) 其它 答辯記錄： 記錄人： 年 月 日 注：本表填寫不完，可另附頁(yè)。 表 9（教學(xué)單位用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定表 系別： 專業(yè)： 論文（設(shè)計(jì)）題目 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 答辯 小組 意見(jiàn) 答辯評(píng)語(yǔ)： 答辯成績(jī)： 答辯小組組長(zhǎng)： 年 月 日 系 領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn) 總評(píng)成 績(jī) ： 系 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 年 月 日（系公章） 表 10（教師用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)審參考標(biāo)