【文章內(nèi)容簡介】 設計）及有關材料存檔，對畢業(yè)論文（設計）各個階段的工作及時總結。 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）答辯程序與實施辦法 本科生進 行畢業(yè)論文 (設計 )是實現(xiàn)本科人才培養(yǎng)目標必不可少的教學環(huán)節(jié) ,是檢驗學生學習效果和教學質量的重要方式 ,也是學士學位授予工作的重要依據(jù)。為進一步加強對我校本科畢業(yè)生答辯工作的管理，提高畢業(yè)論文（設計）質量，現(xiàn)將答辯程序及組織實施辦法，做出如下規(guī)定。 一、答辯程序 1. 參加答辯資格 凡本科學生按畢業(yè)論文 (設計 )任務書，完成全部各項教學要求，論文（設計）撰寫符合格式要求，經(jīng)系畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審核、簽字后，方可參加答辯。 2. 畢業(yè)論文（設計）評閱 指導教師評閱：指導教師根據(jù)畢業(yè)論文（設計）質量及學生 平時情況，認真負責地寫出全面的簡明評語。（可參考評閱標準） 若需要，可由系或教研室聘請相關專家評閱：評閱教師應本著對答辯小組負責的精神對畢業(yè)論文 (設計 )作業(yè)給以全面的客觀評價。（可參考評閱標準） 3. 答辯：由畢業(yè)論文（設計）答辯小組主持，以公開的方式舉行。 答辯小組組長宣布答辯開始，學生報告畢業(yè)論文 (設計 )的主要內(nèi)容 (限定在 10分鐘 )。答辯小組成員提出問題，學生回答問題。向學生所提問題的內(nèi)容包括本專業(yè)學生應掌握的基本知識，學生論文（設計）所涉及的各方面問題以及與學生論文（設計）有關的基本概念問題。要求提問 時做到簡明、確切。（可參考答辯評審標準） 每個學生答辯所用時間一般為 3040 分鐘。 答辯小組秘書應記錄全部提問與回答情況，并作為畢業(yè)論文（設計）有關資料存檔。 4. 答辯記錄、成績考核表、評語隨同畢業(yè)論文（設計）作業(yè)一起存放在系資料室。 二、實施辦法 1. 畢業(yè)論文（設計）答辯工作在系畢業(yè)論文（設計）工作領導小組的領導下，由系答辯小組組織實施。 2. 考慮不同專業(yè)與學生人數(shù)組成若干畢業(yè)論文（設計）答辯小組，小組設組長一人，秘書一人，小組成員一般為 4～ 6 人（除秘書外一般應具有副高級以上職稱）。答辯小組組成名 單，由系畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審核，在答辯前一周張榜公布。 （設計）答辯小組的工作職責是：安排答辯工作、主持答辯、評定成績、答辯工作結束時向系本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組做出書面總結報告。 注：各系可根據(jù)實際情況制定本系答辯程序與實施辦法，報教務處審批后執(zhí)行。 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）工作上報和留存資料的要求 一、畢業(yè)論文（設計）工作各系報送教務處材料清單及要求 材料名稱 時間要求 備注 系畢業(yè)論文（設計）工作計劃 第七學期末 所送材料均含打印稿和電子稿 答辯工作安 排 答辯前一周 畢業(yè)論文（設計）選題匯總表 畢業(yè)論文（設計）成績匯總統(tǒng)計表 第八學期結束前 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計） 畢業(yè)論文（設計）工作總結 注： 1．論文匯總表、統(tǒng)計表也應該包括雙修本系專業(yè)的外系學生論文情況。 2．畢業(yè)論文工作總結主要內(nèi)容包括： （ 1）本屆畢業(yè)論文（設計）工作概況，分析畢業(yè)論文（設計）的質量； （ 2）本屆畢業(yè)論文（設計）具體做法及效果； （ 3）本屆畢業(yè)論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓練等方面的效果； （ 4）在選題上有何改進 ？ （ 5）如何培養(yǎng)學生在畢業(yè)論文（設計）過程中的探索精神和創(chuàng)新意識？ （ 6）從畢業(yè)論文（設計）過程中反映出的教學質量如何？存在的薄弱環(huán)節(jié)是什么？對教學工作有何建議？ （ 7）本屆畢業(yè)論文（設計）有哪些突出的成果？ 3．所有上報資料學各系均需留存。 二、學生向所在系提交論文的要求 （設計）軟盤一定要經(jīng)過殺毒處理！ （設計）應用 Microsoft Word 編輯，存成以學號為名的 .doc 文件 ,例如一個學生的學號為 20xx02100201,則文件名應該為 。每個學生交上來的磁盤中只能有一個名為學號 .doc 的文件，對于雙修的學生，應上交兩篇論文，其中一篇名為學號 .doc,另一篇名為學號 ,如 （雙修專業(yè)）。 ，每個學生應將自己的論文單獨存盤（存為一個文件名），并在軟盤封面寫明自己的學號、姓名、所屬系，然后上交。不提倡為了將多個學生的論文擠在一張軟盤上而將各個文件壓縮的做法。如果軟盤的空間足夠大，也可以集中多個學生的論文文件，但決不能是壓縮文件。如果某個學生的論文過大，不得不進行壓縮，那么必須將自己所用的 壓縮、解壓軟件及解壓方法詳細記錄在一個名為depress 的 .doc或 .txt 文件中；如果所用的解壓軟件不常見，應該在軟盤中附帶自己的解壓軟件。 表 1(教師用 ) 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）題目審核表 系別： 教研室： 時間： 年 月 日 課 題 情 況 題目名稱 課題類別 教師姓名 職稱 學位 課題來源 成果類別 學生應具 備的條件 主要 研究 內(nèi)容 目標 特色 成果 描述 成果 價值 教研室 審題 意見 負責人 : 年 月 日 系審批意見 領導小組組長 : 年 月 日 表 2（教學單位用） 海南師范大學 系畢業(yè)論文（設計）備選題目一覽表 序號 畢業(yè)論文（設計）題目 指導 教師 職稱 課 題類別 備注 制表人： 主管教學主任簽字： 填表日期： 注：各系可另行用表，但內(nèi)容一般應含有以上項目。表 3（學生用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）選題審批表 系別： 專業(yè)： 學生姓名 學號 指導教師 職稱 所選題目名稱： 題目領域類型： 技術 □ 實踐 □ 經(jīng)濟 □ □ 選題理由： 指導教師意見： 簽名： 年 月 日 系領導小組意見： 簽名： 年 月 日 表 4（教學單位用） 海南師范大學 （系蓋章） 系本科畢業(yè)論文（設計）選題匯總表 序號 畢業(yè)論文（設計） 題目 指導 教師 職稱 學生 姓名 學號 專業(yè) 制表人： 主管教學主任簽字： 填表日期： 表 5（學生用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）開題報告 論文題目： 系 別： 專 業(yè)： 學生姓名： 學 號： 指導教師： 年 月 日 一、選題的類別 （ ）基礎研究 （ ）應用研究 （ ）應用理論研究 二、選題的目的和理論、實踐意義 三、與本課題相關的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預計可能有所突破和創(chuàng)新的方面 四、分析研究的可能性、基本條件及能否取得實質性進展 五、課題研究的方法、策略、步驟和進度安排 六、成果形式描述 七、指導教師意見 指導教師簽字： 年 月 日 八、系畢業(yè)論文 (設計 )領導小組意見 領導小組組長簽字： 年 月 日 表 6（學生教師合用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目： 學生姓名 學 號 指導教師 職 稱 計劃完成時間： 論文（設計）的進展情況： 指導教 師意見： 簽名： 年 月 日 表 7（教師用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評價 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目： 學生姓名 學 號 指導教師 職 稱 指導教師評分： 指導教師評語： 年 月 日 畢業(yè)論文（設計）分工情況： （多人合作時填寫，包括本人研究的內(nèi)容及其在課題中所占份量） 表 8（教學單位用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目： 學生姓名 學 號 指導教師 職 稱 答辯小組 名單 姓 名 性別 職 稱 職 務 其它 答辯記錄： 記錄人： 年 月 日 注：本表填寫不完，可另附頁。 表 9（教學單位用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）成績評定表 系別： 專業(yè)： 論文（設計）題目 學 生 姓 名 學 號 答辯 小組 意見 答辯評語： 答辯成績： 答辯小組組長： 年 月 日 系 領導小組意見 總評成 績 ： 系 領導小組組長： 年 月 日（系公章） 表 10（教師用） 海南師范大學 本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評審參考標