3回興小學(xué)基層組織建設(shè)年整改方案(編輯修改稿)
2024-08-26 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 部重點(diǎn)圍繞 “ 組織設(shè)置是否合理、作用發(fā)揮是否正常、活動(dòng)效果是否實(shí)在、制度機(jī)制是否完善、工作保障是否 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 到位 ” 等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行一次全面調(diào)查摸底，認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，逐項(xiàng)梳理支部存在的問(wèn)題和不足，深入分析原因，并按照問(wèn)題的重要性、緊迫性進(jìn)行梳理、排序，確定了 2 個(gè)突出問(wèn)題作為加強(qiáng)組織建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目： 一是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的力度不夠，學(xué)習(xí)形式不夠豐富，學(xué)習(xí)范圍還不太廣泛，學(xué)習(xí)深度還不夠深入。 二是黨員聯(lián)系群眾不夠，聯(lián)系制度不夠完善，聯(lián)系渠道不夠暢通，聯(lián)系效果不夠明顯。 針對(duì)存在的問(wèn)題，黨支部認(rèn)真分析明確整改目標(biāo)、責(zé)任、措施，并形成具體整改方案。根據(jù)整改方案，采取切實(shí)可行措施，抓好整改落實(shí)。力爭(zhēng)一月有突破，兩月出效果，使黨 支部的黨建工作在原有基礎(chǔ)上有新提高。 一、針對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題： 豐富學(xué)習(xí)形式。將建設(shè)學(xué)習(xí)型支部和學(xué)習(xí)型學(xué)校結(jié) 合起來(lái)。利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)時(shí)間、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和 “ 三會(huì)一 課 ” 、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，制定系統(tǒng)學(xué)習(xí) 培訓(xùn)計(jì)劃。 拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí) 際，突出重點(diǎn)、有的放矢、注重實(shí)效。二是加強(qiáng)時(shí)事教育， 利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等傳媒，組織黨員閱讀各類(lèi)時(shí)事， 引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，通過(guò)時(shí)事學(xué)習(xí)， 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識(shí)綜合的過(guò)程中，提 高黨員綜合分析問(wèn)題的能力。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以校本教 研為基礎(chǔ)，采取 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 和 “ 走出去 ” 的方式，通 過(guò)定期 開(kāi)展 “ 教師論壇 ” 、 “ 新課改交流 ” 、生本教育外出學(xué)習(xí)培訓(xùn) 工程的實(shí)施等方式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 深化示范引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支委委員、行政干部帶 頭學(xué)習(xí)，推進(jìn) “ 四帶頭 ” 活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)習(xí)示范作用，創(chuàng)設(shè) 終身學(xué)習(xí)氛圍。 第一，帶頭學(xué)習(xí)。每月至少閱讀 1 本推薦書(shū)目。 第二，帶頭上課。每年至少做一次時(shí)政報(bào)告或黨課 宣講。 第三，帶頭寫(xiě)作。每一季度至少撰寫(xiě) 1 篇學(xué)習(xí)體會(huì) 或理論文章。 第四，帶頭聽(tīng)課。積極參加 黨課學(xué)習(xí)或聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào) 告。 完善學(xué)習(xí)制度。以黨支部、教科室為單位，以書(shū) 記與教科室主任為第一責(zé)任人，不斷完善學(xué)習(xí)型黨組織 建設(shè)制度。 一是采取評(píng)比、表彰等措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，提高全體 黨員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 二是將全體黨員的學(xué)習(xí)情況作為年度考核、評(píng)先評(píng) 優(yōu)的依據(jù)，以激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。 三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，充分利用各種媒介為建設(shè) 學(xué)習(xí)型黨組織服務(wù)。 四是加強(qiáng)檢查公開(kāi)學(xué)習(xí)情況。通過(guò)學(xué)校黨 員信息群、 學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗、 12371 等方式，向全體黨員全體教職工 公示，并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，保證整改效果，進(jìn)而建立 長(zhǎng)效機(jī)制。 二、針對(duì)聯(lián)系群眾問(wèn)題： （一）提高黨組織走群眾路線，加強(qiáng)聯(lián)系群眾工作的認(rèn) 識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的重要性，堅(jiān) 持黨的深入實(shí)際和聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，把為群眾辦實(shí)事、 辦好事作為加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和 落腳點(diǎn)。 （二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部到普通黨員明確 責(zé)任、積極 踐行聯(lián)系群眾。 學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極踐行黨員聯(lián)系群眾。 一是要求校級(jí)干部深入教學(xué)第一線，參加年級(jí)組教育教 學(xué)視導(dǎo)工作、以及畢業(yè)年級(jí)工作研討會(huì)，了解教學(xué)的第一手 情況。每位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，參加該年級(jí)組的會(huì)議和活動(dòng)。深入到教研組、備課組活動(dòng)中，每學(xué)期不得少于一次。 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 二是落實(shí)值班制度，以值班為契機(jī)，及時(shí)了解面上的工 作，深入到每個(gè)組室，與教職工交談。每月不得少于二次。 認(rèn)真接待和聽(tīng)取教職工的反映，誠(chéng)懇待人，耐心解釋。在維 護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的前提下，在各自的工作職責(zé)范圍內(nèi)，力求 解決實(shí)際問(wèn)題。不得推諉、敷衍或許諾。 三是堅(jiān)持學(xué)校重大問(wèn)題的研究、決策前，要根據(jù)不同情 況，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議。 四要及時(shí)關(guān)心群眾的疾苦，工作期間，如遇特殊情況， 要及時(shí)探望、家訪和慰問(wèn)；假期內(nèi)要專(zhuān)門(mén)組織家訪，每個(gè)假
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