【總結(jié)】第一篇：“世界文化的多樣性”教學設計 “世界文化的多樣性”教學設計 主講人：xx聽講人：高二（xx）班全體學生 【教材版本】 普通高中課程標準實驗教科書 思想政治 必修3文化生活 【授課...
2025-10-05 03:27
【總結(jié)】1、自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機物并貯存能量的營養(yǎng)方式。一.營養(yǎng)的方式光合作用討論：1、為什么海帶不能生活在深海，葫蘆蘚必須生活在陰濕環(huán)境中？這與它們的營養(yǎng)方式有什么關(guān)系？2、人和動物能進行自養(yǎng)嗎？為什么？1、自養(yǎng)是指通過光合作用自己制造有機物并貯存能量的營養(yǎng)方式。一.營養(yǎng)的方式
2024-11-26 17:09
【總結(jié)】生物多樣性國際日生物多樣性和農(nóng)業(yè)保護生物多樣性和保障世界糧食安全生物多樣性公約聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署63/63生物多樣性國際日2008年5月22日生物多樣性和農(nóng)業(yè)保護生物多樣性和保障世界糧食安全生物多樣性公約
2025-04-07 03:48
【總結(jié)】《世界文化的多樣性》教學設計福州二中王菁1．教學內(nèi)容：《世界文化的多樣性》是人教版高中《文化生活》第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框題的內(nèi)容。本課時主要教學內(nèi)容是教材28頁至33頁，包括了“1、異彩紛呈，交相輝映2、透視文化的多樣化3、尊重文化的多樣性”三個小標題教材內(nèi)容。其中“1、異彩紛呈，交相輝映”是導
2024-12-02 10:35
【總結(jié)】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設世界文化的多樣性（B卷）一、單項選擇題，但“如果全世界都吃漢堡包，那將是人類的悲哀；如果全世界都看美國電影，那將是世界文
2025-06-09 21:43
【總結(jié)】資料分析類群我國已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動物5814342鳥類12448730爬行類3766300兩棲類2844010魚類386219056蕨類植物2200-260010000-1202022裸子植物
2024-11-24 14:30
【總結(jié)】老北京建筑侗族建筑藝術(shù)英格蘭建筑伊斯蘭建筑遠古象形字各具特色的民族節(jié)日麗江古城風景名勝武夷山廬山黃山從這些不同建筑藝術(shù)、語言文字、體育項目、民族節(jié)日和旅游景點中，你有什么感受？一、世界文化的多樣性1、文化的多樣性的含義主要指民族文化的多樣性P311、文化多樣性的
2025-08-05 01:32
【總結(jié)】《文化的多樣性與文化的傳播》教學設計世界文化的多樣性【教學目的】1.通過體育、建筑、文字以及文化遺產(chǎn)的分析討論，了解不同文化的差異及世界文化的多樣性2.透過民歌、服飾、飲食民族文化分析，掌握世界文化多樣性主要指民族文化多樣性。3.認同本民族文化，尊重其他民族文化。【教學內(nèi)容分析】本課時主要教學內(nèi)容是教材28頁至33頁，第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文
2025-04-29 01:31
【總結(jié)】各國服飾欣賞四合院是中國傳統(tǒng)建筑的典范，這種庭院式的建筑充分體現(xiàn)了“天人合一”的思想，在安排家人居住上具有“長幼有序、內(nèi)外有別”的思想意識，房屋的布局與中國封建社會的宗法、禮制緊密相連的悉尼歌劇院是澳大利亞的象征性標志，其外型猶如即將乘風出海的白
2024-11-21 22:24
【總結(jié)】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設世界文化的多樣性（A卷）一、單項選擇題，發(fā)出了“越是民族的，越是世界的”這一令人警醒的著名論斷。這一論斷告訴我們（
【總結(jié)】世界文化的多樣性一、基本載體1、民族節(jié)日2、文化遺產(chǎn)集中展示二、文化多樣性1、民族文化的多樣性2、形式表現(xiàn)3、文化既是民族的，也是世界的三、尊重文化多樣性1、正確態(tài)度2、意義3、原則中國人過春節(jié)總是要吃團圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌，送
2024-11-19 13:12
【總結(jié)】高考典題回顧例1(2010·安徽卷)截至2009年10月，我國已有昆曲、端午節(jié)等29個項目被聯(lián)合國教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，躍居世界第一。重視文化遺產(chǎn)的保護是因為()①文化遺產(chǎn)是維系人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)②文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標志③保護文化遺產(chǎn)有利于研究人類
2025-11-02 06:01
【總結(jié)】尊重民族文化的多樣性（態(tài)度、必要性、原則）態(tài)度：作文化交流的使者文化的多樣性文化多樣性的表現(xiàn)：民族節(jié)日與文化遺產(chǎn)文化多樣性的內(nèi)涵與原因文化的傳播傳播途徑：商貿(mào)活動、人口遷徙、教育傳播手段：口語大眾傳媒前提豐富和促進第三課文化的多樣性和文化傳播知識
2025-03-09 20:23
【總結(jié)】世界文化的多樣性請舉例說明世界文化的多樣性！中國佛寺采用傳統(tǒng)宮殿建筑形式。殿堂建筑集中地體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)建筑風格和特點。4世紀時出現(xiàn)了正式的教堂建筑。9～12世紀末主要是羅馬式建筑，15世紀哥特式取代了羅馬式建筑的地位。建筑藝術(shù)是封建主藝術(shù)觀的體現(xiàn)，羅馬式讓人望而生畏，哥特式則有飛騰升華，超脫塵世的效果。近現(xiàn)代的教堂建筑超出了教
【總結(jié)】第四課文化的多樣性與文化的傳播第一框世界文化的多樣性探究一：1、在現(xiàn)實生活中，你從哪些方面可以感受到世界文化的多樣性？2、你知道我國有哪些民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)？文化多樣性的表現(xiàn)：宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學藝術(shù)民居建筑、風俗習慣等民族文化
2024-11-21 02:28
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