文化生活：31世界文化的多樣性3(編輯修改稿)
2025-01-07 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo)入新課 播放本課背景 音樂理查德 克萊德曼的《梁山伯與祝英臺》 聆聽 創(chuàng)設(shè)情境、 引入課 題 異彩紛呈、交相輝映 活動一“ 環(huán)游世界說文化 ” 學(xué)生以小組為單位、自由選擇三至四個國家進行 文化旅游考察。第一小組考察所選國家或民族最具代表性的節(jié)日、習(xí)俗。第二小組考察所選國家或民族最具代表性的文化遺產(chǎn)。另外，男生們介紹所選國家或民族最具影響力的運動項目。女生們介紹所選國家或民族最著名的民族服飾 （ 1）學(xué)生分組搜集并由小組代表介紹所考察國文化小組成員可補充。 （ 2）思考： 從同學(xué)們以上介紹中，你感受到各民族文化的哪些不同？它們有哪些鮮明的特色 ？ “環(huán)游世界說文化”設(shè)置情境，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)集體合作意識、以體驗教學(xué)法突破重點。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 教師活動 學(xué)生活動 透視文化的多樣性 活動二：唱民歌，說差異 教師準(zhǔn)備演唱器械，選擇曲目。 組織交流和分析。 活動三：看交往禮儀，知文化差
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