【總結(jié)】粉刷匠教學(xué)目的:1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《粉刷匠》,使幼學(xué)生能夠用活潑、輕松的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)重點(diǎn):有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):感受勞動(dòng)的愉快。教學(xué)用具:錄音機(jī)、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學(xué)過(guò)程:一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
2024-11-28 15:45
【總結(jié)】湘版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)湘版實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)元謀縣姜驛中心完小張國(guó)燕XXXXX24節(jié)奏訓(xùn)練:我是小小演奏家XXXXX2
2024-12-12 17:09
【總結(jié)】《小鹿,小鹿》教案教學(xué)目標(biāo):1、能積極主動(dòng)地參與《小鹿,小鹿》的音樂(lè)游戲活動(dòng),在“玩玩樂(lè)樂(lè)”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得深刻審美體驗(yàn)。讓學(xué)生在“玩玩樂(lè)樂(lè)”的過(guò)程中感悟音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè),培養(yǎng)其韻律感及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學(xué)生學(xué)習(xí)歌
2024-11-19 06:57
【總結(jié)】牽?;ó?dāng)喇叭教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒,圓潤(rùn)而富有彈性的聲音演唱《牽?;ó?dāng)喇叭》歌唱黨的好政策給山村帶來(lái)的可喜變化。2、學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng),能準(zhǔn)確地用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)變化。3、能用自然的聲音有感情地演唱進(jìn)行歌表演。教學(xué)重點(diǎn):充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。教學(xué)難點(diǎn):能用自然的聲音有感情地演唱進(jìn)行歌表
2024-11-18 20:17
【總結(jié)】我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng),我要把那新房子,刷得更漂亮,刷完房子又刷墻,刷子飛舞忙,哎呀,我的小鼻子,變呀變了樣。小朋友們,看看老師粉刷房子時(shí)的動(dòng)作,請(qǐng)你們給我的刷子配上聲音,老師先示范一下。(刷的長(zhǎng),配上—的節(jié)奏;刷字短,配上唰的:總的節(jié)奏型:0︱X0︱和XXX∣X0∣
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】學(xué)飛活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛(ài)撫的情感。2、在感知歌曲內(nèi)容的情感的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)用飛的動(dòng)作表達(dá)自己的內(nèi)心感受?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔的情節(jié)。2、學(xué)飛是兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成的二段式,第一樂(lè)段描寫(xiě)麻雀媽媽教女兒學(xué)習(xí)飛翔,情緒是輕
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】《玩具進(jìn)行曲》教案教學(xué)目標(biāo):1.利用多媒體手段,學(xué)習(xí)口風(fēng)琴,能讓學(xué)生更形象地掌握“s”的音高位置,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。通過(guò)“跳鍵盤(pán)”游戲和“小小老師”的游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2.歌唱教學(xué)結(jié)合多媒體視聽(tīng)的效果,讓學(xué)生體會(huì)歌曲的童趣,以及玩具們可愛(ài)的形象。3.以簡(jiǎn)單易行的創(chuàng)作歌詞游戲,讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.通過(guò)多媒體動(dòng)
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】音高、唱名、手勢(shì)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)“do”“re”的柯達(dá)伊手勢(shì),并能運(yùn)用手勢(shì)參與表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn):準(zhǔn)確做出“do”“re”的柯達(dá)伊手勢(shì)并唱準(zhǔn)唱名。教學(xué)過(guò)程:情境導(dǎo)入:1、看一看師:小朋友們,今天老師要大家去游玩,你們開(kāi)心嗎?老師要帶大家去爬山,這座山的名字叫做“do”“re”(展示多媒體:
2024-11-28 12:02
【總結(jié)】《勇敢的鄂倫春》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解鄂倫春族的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)性等簡(jiǎn)單知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的感情。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生們明白愛(ài)護(hù)森林、保護(hù)林木人人有責(zé)的重要性。2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。3、運(yùn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。教學(xué)難點(diǎn):1、歌曲中“一呀一桿槍”“
【總結(jié)】《騎竹馬》教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的拍子,學(xué)會(huì)《騎竹馬》。2、能夠在樂(lè)曲中簡(jiǎn)單的進(jìn)行跟節(jié)奏比劃動(dòng)作。3、鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),能與同伴共同分享音樂(lè)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):聆聽(tīng)音樂(lè),感受律動(dòng)教學(xué)難點(diǎn):感受音樂(lè),培養(yǎng)能力教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴,錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程:一、愉快導(dǎo)入從生活感受音樂(lè)
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】《快起床》教案教學(xué)目標(biāo):用輕快的聲音演出歌曲《快起床》。教學(xué)重、難點(diǎn):用律動(dòng)的方式體會(huì)《快起床》的節(jié)怕感。教學(xué)過(guò)程:(一)引趣階段。師:同學(xué)們你們星期一到星期五早上是幾點(diǎn)起床的?生:……師:同學(xué)們真不錯(cuò),個(gè)個(gè)都起那么早。你們起床那會(huì)兒肯定是你們的媽媽喊了一遍又一遍,你們才懶洋洋的起來(lái)吧!師:同學(xué)
2024-11-28 12:23
【總結(jié)】獅王教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng)賞歌曲《獅王》教學(xué)目標(biāo):喜歡聆聽(tīng)《獅王》管弦樂(lè)曲,并能用自己的聲音或形體動(dòng)作對(duì)音樂(lè)做出相應(yīng)的反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)《獅王》這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生根據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、磁帶。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:
2024-11-19 11:52
【總結(jié)】滑雪教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn),能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣,能用自然的聲音演唱本單元的音樂(lè),能背唱一首與雪有關(guān)的歌。3、能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣,音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能從音樂(lè)中感悟冬季的快樂(lè)。
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】《小螺號(hào)》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音,充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。能力目標(biāo):能準(zhǔn)確、生動(dòng)地演唱歌曲,對(duì)歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析,情感目標(biāo):準(zhǔn)確的感受歌曲的情緒與意境,能在歌唱中將對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí)與樂(lè)譜的理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一結(jié)合起來(lái),充分體會(huì)速度、力度等音樂(lè)要素在歌曲中的表現(xiàn)作用,能用自己的方式充分表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)速度、
2024-11-19 12:35
【總結(jié)】買(mǎi)菜教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)演唱《買(mǎi)菜》這首歌曲,并能和同學(xué)一起合作表演。2、能使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受生活,發(fā)現(xiàn)生活,積極參與即興歌詞創(chuàng)編。教學(xué)設(shè)想:《買(mǎi)菜》是一首湖北童謠,也是一首具有民歌風(fēng)味的兒童說(shuō)唱歌曲,題材貼近學(xué)生生活,為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)了一個(gè)菜市場(chǎng)的情境,如菜場(chǎng)的叫賣(mài)聲,吆喝聲等。使學(xué)生將直觀體驗(yàn)的生活與《買(mǎi)菜》這首歌的學(xué)