20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小螺號教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 解決完問題我們再來唱一遍Ａ樂段。 生：準確演唱Ａ樂段。 師：恩這回唱的比較 準確了。 A樂段學習完了，我們再來聽聽 B樂段，注意聽的時候我們來找一找特殊的符號。 生：仔細聆聽，找出符號（波音記號）。 師：再聽 B樂段注意波音記號是怎樣唱的，請同學們來模唱一下。 生：試著模唱…… 師：那你們能不能說一說，有這個符號和沒這個符號有什么不同呢？ 生：回答（更加的生動了，沒有則變得很平淡）。 師：讓我們再唱 B樂段。感受歌曲的情緒（旋律舒展而又優(yōu)美，波音的運用更營造了沙灘的寬闊和湛藍的海水這一情景，給人以身臨其境的感受）。 師：我們分樂段分析了以后再來完整的唱一遍，看看是不是唱的更好了？ 生：演唱全曲。 師：這回大家唱的更好了，但老師還發(fā)現(xiàn)一個問題，小螺號那么美，那么好聽，你們聽了心情是什么樣的？ 生：（愉快、高興……）。 師：那這樣的心情我們應該用什么
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