【總結】153.5|153.5|1125|30|滴答嘀滴答嘀滴答滴答嘀5
2024-12-12 17:12
【總結】小馬車臺灣日月潭153.5|153.5|1125|30|滴答嘀滴答嘀滴答滴答嘀5
【總結】義務教育課程標準小學音樂四年級上冊實驗教材一、教材分析《踩雨》是湘教版四年級上冊一課。歌曲為帶引子、尾聲的二段體結構,4/4拍子,宮調式。歌曲表現了一個少年兒童在夏日的雨天踩著雨花玩耍的情景,塑造了他活潑,輕松,可愛的形象。歌詞的詞意充滿著童趣,特定的象聲詞“沙里格沙”“叭里格叭”親切而通俗。富有想象的歌詞與歡快的
2024-12-11 05:21
【總結】品味民族文化,體驗苗家生活《鐵路修到苗家寨》說課設計尊敬的各位評委老師,大家好!我是來自烏江中心小學的李學鵬,今天我說課的課題是《鐵路修到苗家寨》,這是一篇歌曲教學課,本節(jié)課我主要從說教材、說教學目標、說教法、學法、說教學流程、說教學設計等六個方面進行說課。一、首先說教材今天我所選用的教材是湖南文藝出版社小學音
2025-11-10 17:24
【總結】《小小足球賽》說課稿步古溝鎮(zhèn)中心小學張蕾一、說教材(一)教材分析足球是青少年十分愛好的一項運動。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照,小小足球賽雖然是以書包當球門,但踢起來卻像模像樣。既踢又頂,左鏟右傳甚至還有倒鉤,雖然摔了個大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性,又有較多的寫實性,充滿了童趣和形象性。(二)、說
2025-11-10 11:44
【總結】-歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》教案一.導入:播放課件三個民族的民歌片段(傣族、蒙古族、藏族、維吾爾族),老師表演每個民族的經典舞蹈動作提問:誰來說說這幾首歌曲他們都是哪個民族的?二、初聽歌曲同學們說的很好。我們國家是一個擁有56個民族的大家庭,每一個民族都有自己的音樂,各個少數民族的人們都能歌善舞。那么今天呢,老師要帶著大家到西藏去旅
2025-11-19 02:36
【總結】《小小鼓號手》教學設計教教學目標:、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》;,能正確地模擊鼓點節(jié)奏;。教學重點:學會演唱《小小鼓號手》。教學難點:完整地、準確地模擊出鼓點節(jié)奏。教學過程:一、情境導入:同學們好!您好,您好,老師您好!:師:同學們好,歡迎大家
2025-11-19 12:01
【總結】a擁軍秧歌教材分析:陜北民歌《擁軍秧歌》也稱《擁軍花鼓》或《擁護八路軍》。全曲由方整型的擴充樂段構成,共六句,前四句帶有起承轉合的特點,五六句是三四句的變化重復?!稉碥娧砀琛非{親切優(yōu)美,帶有裝飾音的六度下行音程跳進和獨具特色的襯詞“嗨來海棠花”的運用,增添了音樂的強烈生活氣息,形象的
2025-11-10 11:47
【總結】SC陜北S他們是演唱陜北民歌的著名歌手,你認識他們嗎?阿寶王二妮我們來欣賞一下他們的演唱吧!初聽音樂,感受音樂的情緒?說說你最喜歡哪一句?陜北民歌特點?音調:高亢明亮?情感:熱烈奔放學唱歌曲
2024-12-13 20:26
【總結】中小學課件中小學課件?菜市場中小學課件圓溜溜呀咯咯叫呀綠油油呀蹦蹦跳呀中小學課件中小學課件蘿卜黃瓜西紅柿蠶豆毛豆小豌豆×××
2024-12-11 15:39
【總結】歌曲伴奏伴奏
2025-11-08 20:34
【總結】西風的話廖輔叔詞黃自曲?學習目標?會唱《西風的話》,認識到歌曲的主旨——珍惜時間,熱愛生活。?(1)歌曲的速度如何??(2)歌曲可以分為幾個樂句??(3)歌曲的力度是否有變化?
2025-11-08 02:05
【總結】▼>
2024-12-11 05:22
【總結】這段音樂的情緒更適合哪一個場景?一年一度的狂歡節(jié)到來了,坐落在維也納內城的皇家城堡中,貴族們身穿盛裝聚集在金碧輝煌的大廳里。這時,外面狂風大作,雷鳴電閃,暴雨傾盆。而廳里的人們卻仍然沉浸在歡樂的舞蹈之中……
【總結】(提問:請同學們說一說剛才的感受;假如沒有了光明,我們的內心深處充滿了孤獨,恐懼,那同學們覺得眼睛對我們重要嗎?)?玩?zhèn)€小游戲:?1、請同學們閉上眼睛,去取老師指定的課本。?2、請一位同學出來,蒙上眼后迅速的找到自己的座位。我們是幸運的,我們擁有光
2024-12-12 17:13