3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)能力建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流講話(編輯修改稿)
2025-08-26 16:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解水利工程建設(shè)、 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 管理和防汛搶險(xiǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在考察長(zhǎng)江大堤時(shí)，主要是組織學(xué)員們了解和掌握堤防的整治、管理和保護(hù)方面的知識(shí)。參加學(xué)習(xí)的許多縣（市、區(qū)）水利局長(zhǎng)過(guò)去沒(méi)有到過(guò)這些大型水利工程現(xiàn)場(chǎng)，他們一致反映，通過(guò)考察，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。 四、注重培訓(xùn)效果 為了使集中培訓(xùn)取得好的效果，我們不僅對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排和課程設(shè)置進(jìn)行了認(rèn)真研究，而且對(duì)授課人員進(jìn)行了嚴(yán)格挑選。省廳舉辦培訓(xùn)班的授課人員是省廳領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人和南昌工程學(xué)院的院長(zhǎng)、教授，他們大都是學(xué)水利專業(yè)的科班出身，有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每位同志的授課內(nèi)容在本人認(rèn)真準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，組織相關(guān)人員進(jìn)行討論、審查和反復(fù)修改，并且都制作成多媒體。在課堂授課和實(shí)地考察的同時(shí)，還組織學(xué)員進(jìn)行分組討論和全班交流，大家談學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流工作情況和經(jīng)驗(yàn)，相互啟加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)能力建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言第 2 頁(yè) 發(fā)，共同提高。培訓(xùn)班實(shí)行封閉式管理，每期培訓(xùn)班都由組織人事部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任，和學(xué)員們同吃同住。學(xué)員在培訓(xùn)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假，個(gè)別因特殊情況請(qǐng)假時(shí)間三天以上的不發(fā)結(jié)業(yè)證書，參加下一期培訓(xùn)。對(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)員們都感到內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，管理嚴(yán)格，收獲很大。 XX 市水利局長(zhǎng)黃俊過(guò)去在大學(xué)里學(xué)的是水利專業(yè)，他參加省廳的培訓(xùn)后，深有感觸。他說(shuō)： 參加培訓(xùn)，不僅使自己重溫了過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且進(jìn)行了知識(shí) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 更新，學(xué)習(xí)了其他地方許多好的經(jīng)驗(yàn)，受益非淺。 去年以來(lái)開展的對(duì)全省各級(jí)水利部門領(lǐng)導(dǎo)干部的集中培訓(xùn)，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干 部專業(yè)能力建設(shè)方面取得了較為明顯的成效，主要表現(xiàn)在： 第一，提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)理論水平和專業(yè)能力。全省各級(jí)水利（水務(wù)、水保）部門的領(lǐng)導(dǎo)干部是全省水利事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其中有一部分同志有水利方面的專業(yè)知識(shí)，或多年從事水利工作，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是，也有不少同志過(guò)去沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)水利專業(yè)知識(shí)，有的從未從事過(guò)水利工作，還有的剛剛到水利部門工
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