【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。各級(jí)宣傳、政法、教育、財(cái)政、衛(wèi)生、文化、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門(mén)要按照職能職責(zé)和工作分工，既要各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真抓好承擔(dān)任務(wù)的落實(shí)，帶著感情、帶著愛(ài)心為留守兒童辦實(shí)事、辦好事，又要加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，積極主動(dòng)從各自實(shí)際出發(fā)探索創(chuàng)新，帶著問(wèn)題、帶著責(zé)任研究新思路新途徑新機(jī)制，防止被動(dòng)應(yīng)付、各自為戰(zhàn)，形成齊抓共管、群策群力的工作合力。 三 要加大投入力度。市縣財(cái)政要把關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童作為加強(qiáng)公共服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容納入預(yù)算，加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、留守兒童之家等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，設(shè)立關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為各項(xiàng)工作有序有效開(kāi)展提供保障。要按照統(tǒng)籌整合、共建共享的原則，整合兩免一補(bǔ)、希望工程、民政救助等扶助資金，積極鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)和社會(huì)投資，建立多元化的投入機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)各方面為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心。 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 四要營(yíng)造濃厚氛圍。全市各級(jí)各部門(mén)要充分運(yùn)用主流媒體，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛宣傳做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的重要性和必要性 ，宣傳《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳農(nóng)村留守兒童的自強(qiáng)精神和感人事跡，努力營(yíng)造重視、關(guān)心、支持關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境。要認(rèn)真總結(jié)推廣實(shí)踐中探索的有效做法、創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)表彰工作突出的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和自強(qiáng)自立的留守兒童典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)社會(huì)各方面共同為關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童獻(xiàn)計(jì)出力。 同志們，做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作責(zé)任重大，時(shí)不我待，讓我們?cè)谑形⑹姓膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以高度負(fù)責(zé)的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把各項(xiàng)部署要求落細(xì)、落小、落實(shí)，為全市農(nóng)村留 守兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，為加快建設(shè)四強(qiáng)三領(lǐng)先西部強(qiáng)市做出積極貢獻(xiàn)。 謝謝大家。 關(guān)愛(ài)留守兒童工作會(huì)議上的講話(huà)篇 2 同志們： 經(jīng)縣人民政府研究，決定今天召開(kāi)全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作推進(jìn)會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)全省、全市留守兒童工作會(huì)議精神及 xx 副市長(zhǎng) 10 月 22 日到我縣督查留守兒童工作時(shí)的重要指示精神，針對(duì)全縣留守兒童工作中存在的突出問(wèn)題，再 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 動(dòng)員、再部署、再落實(shí)，確保全縣關(guān)愛(ài)留守兒童各項(xiàng)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。下面，我就如何進(jìn)一步做好全縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作，促進(jìn)留 守兒童健康成長(zhǎng)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，講三點(diǎn)意見(jiàn)。 一、必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好留守兒童工作的責(zé)任感和緊迫感 關(guān)愛(ài)留守兒童是黨和政府的重要職責(zé)，無(wú)論是從政治的角度，還是從社會(huì)治理的角度，都應(yīng)該把留守兒童工作牢牢抓在手上。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民外出打工、走入城市，農(nóng)村留守兒童日益增多，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題成為了一個(gè)凸出的社會(huì)問(wèn)題。農(nóng)村留守兒童正處在成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)法直接感受到父母在思想及價(jià)值觀上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母感情上的關(guān)懷和呵護(hù)，引發(fā)了生活 、教育、情感、心理、安全等系列問(wèn)題。省、市、縣高度重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作，多次召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)通知進(jìn)行安排部署，組織開(kāi)展督查指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門(mén)在關(guān)愛(ài)留守兒童方面做了大量艱苦細(xì)致的工作，取得了一定成效。但從近期市督查組 XX 縣區(qū)教育局、縣民政局剛才通報(bào)的情況看，充分暴露了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作統(tǒng)籌不力、責(zé)任心不強(qiáng)、精細(xì)化程度不夠、治理能力和治理水平有待提高，工作中仍然存在諸多亟待解決的突出問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是思想松懈，重視不夠。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)主 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作不以為然，得過(guò)且過(guò)，督查組到 了就動(dòng)一下，領(lǐng)導(dǎo)指示了就抓一抓，督查組提了整改要求一拖再拖，存在問(wèn)題不管不問(wèn)，即便安排了也不跟蹤落實(shí)、一抓到底，思想疲軟，存在僥幸心理，工作走過(guò)場(chǎng)、假落實(shí)、流于形式。 10 月 11 日、 12日，市督查組對(duì)我縣留守兒童關(guān)愛(ài)工作進(jìn)行督查，指出了一系列問(wèn)題，提出了具體的整改要求，縣政府辦公室印發(fā)了市督查組的情況反饋，并要求存在問(wèn)題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在 10 月 19 日前整改到位，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)要作好自查和整改，確保在 10 月 19 日前整改完畢，但直到 10 月 22 日 xx 副市長(zhǎng)到我縣督查，還沒(méi)有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)真正整改落實(shí)。如雉街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)學(xué)生個(gè)人檔案里的家訪 記錄、心理健康輔導(dǎo)記錄等均是 20**年到 20**年 5 月前的，今年 5 月份以后的家訪記錄一份都沒(méi)有規(guī)范裝檔。二是情況不清，底數(shù)不明。 10月 11 日，市督查組督查發(fā)現(xiàn)，有的村干部對(duì)留守兒童工作情況不清、底數(shù)不明、胸中無(wú)數(shù)，即使檢查組讓其翻筆記本，也不能如實(shí)回答該村的基本情況，如朱明鄉(xiāng)白營(yíng)村。 10 月 22 日， xx 副市長(zhǎng)督查中，一些學(xué)校的校長(zhǎng)和班主任對(duì)留守兒童的情況還沒(méi)有學(xué)生宿舍管理人員清楚，這樣的校長(zhǎng)和班主任是怎樣當(dāng)?shù)?。如珠市鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)、雉街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，校長(zhǎng)連自己學(xué)校有多少留守兒童，甚至特殊留守兒童都不清楚，基礎(chǔ)工作一 塌糊涂，這樣的校長(zhǎng)必須作出嚴(yán)肅處理。三是檔案資料不完善、不規(guī)范、不真實(shí)，存在缺項(xiàng)、漏項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)等問(wèn)題。如朱明鄉(xiāng)、財(cái)神鎮(zhèn)的所有登記表 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 都不同程度存在缺項(xiàng)，財(cái)神鎮(zhèn)王吉強(qiáng)的信息登記表上有 6 項(xiàng)該填的未填。市檢查組檢查、回訪的六曲河鎮(zhèn)、財(cái)神鎮(zhèn)、水塘堡鄉(xiāng)、朱明鄉(xiāng)、平山鄉(xiāng)等 5 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均無(wú)委托監(jiān)護(hù)協(xié)議，只有簡(jiǎn)單的委托書(shū)，沒(méi)有厘清責(zé)任。監(jiān)護(hù)差和無(wú)監(jiān)護(hù)人的留守兒童雖已全部落實(shí)了監(jiān)護(hù)措施，但有的監(jiān)護(hù)措施不實(shí)，委托書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單且存在一支筆簽到底的現(xiàn)象，無(wú)具體委托監(jiān)護(hù)協(xié)議。在校留守兒童信息不準(zhǔn)確。如興發(fā)鄉(xiāng)中心小學(xué)的陸金蘭，在宿舍門(mén)上的信 息是陳金蘭，在宿舍衣柜上的信息是陸金蘭，而在留守兒童情況登記表上的名字又是陸晶蘭，究竟哪一個(gè)才是正確的姓名。雉街鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)、興發(fā)鄉(xiāng)中心小學(xué)的留守兒童情況登記表中，不同姓氏、不同住址的留守兒童母親姓名、信息完全相同，只有聯(lián)系電話(huà)