【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言行，打造最美窗口，各窗口服務(wù)部門實(shí)施定臵管理、掛牌上崗、規(guī)范著裝制度，開(kāi)展個(gè)性服務(wù)和差異服務(wù)， 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，使各部門達(dá)到環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)、基礎(chǔ)設(shè)施好、員工面貌好、服務(wù)質(zhì)量佳的目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，各部門負(fù)責(zé)人和管理人員要堅(jiān)持深入基層、關(guān)注細(xì)節(jié)、量化管理，在細(xì)枝末節(jié)上抓管理，在精打細(xì)算中增效益，做精細(xì)化管理的帶頭人，以身作則，努力培育精細(xì)文化。加強(qiáng)精細(xì)化管理工作宣傳，各單位要大張旗鼓地開(kāi)展精細(xì)化管理宣傳動(dòng)員，定期總結(jié)本部門精細(xì)管理工作成果，及時(shí)推薦、表彰和宣傳工作先進(jìn)個(gè)人，充分 第 12 頁(yè) 共 27 頁(yè) 利用各類宣傳陣地和宣傳媒介，充分營(yíng)造良好的精細(xì)管理文化氛圍，努力把精細(xì)管理與創(chuàng)新精神作為公司的價(jià)值觀，納入企業(yè)文化范疇。 七、保障措施 緊密結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，準(zhǔn)確把握宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的新常態(tài)、電力行業(yè)的新走勢(shì)、市場(chǎng)要素發(fā)生的新變化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)的新問(wèn)題以及發(fā)展面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇。積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，科學(xué)管理，堅(jiān)持依法治企，進(jìn)一步推進(jìn)制度貫徹落地，持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷弘揚(yáng)正能量，將標(biāo)準(zhǔn)化管理理念、方法融入到各項(xiàng)管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中去，實(shí)現(xiàn)互為支撐、互相促進(jìn)、全面提升目標(biāo)。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。各部門要針對(duì)問(wèn)題和不 — 7— 足，認(rèn)真制定 ? 大提升 ? 活動(dòng)實(shí)施方案，編制活 動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)分解表。建立定期通報(bào)、交流和工作協(xié)調(diào)制度，確?；顒?dòng)取得實(shí)質(zhì)效果。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高創(chuàng)新意識(shí)。以管理創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)化管理為重點(diǎn)，通過(guò)外部學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極組織員工學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化管理的知識(shí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)化管理的創(chuàng)新內(nèi)容、管理工具、工作方法和實(shí)施途徑，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)化工作能力。 加強(qiáng)監(jiān)督考核，務(wù)實(shí)求效。各部門要對(duì)本專業(yè)面活動(dòng)開(kāi) 第 13 頁(yè) 共 27 頁(yè) 展情況進(jìn)行督促檢查，并將 ? 大提升 ? 活動(dòng)納入年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織人員對(duì)各部門活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并定期對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行通 報(bào)。 八、實(shí)施效果 思想統(tǒng)一，公司管理層、執(zhí)行層充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)化的意義，通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家懂得什么是 ? 標(biāo)準(zhǔn) ? 、為啥要制定標(biāo)準(zhǔn)、如何執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)梳理安全生產(chǎn)、用電營(yíng)銷、財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、工程管理、企業(yè)文化建設(shè)等方面已有的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、工作流程等，對(duì)照集團(tuán)公司管理標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，參照相關(guān)先進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，并創(chuàng)新地加以應(yīng)用，以解決工作中實(shí)際問(wèn)題，不斷提升企業(yè)管理水平。 建立標(biāo)準(zhǔn)體系并進(jìn)行系統(tǒng)管理。通過(guò)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，要把公司生產(chǎn)全 過(guò)程的各個(gè)要素和環(huán)節(jié)組織起來(lái)，使各項(xiàng)工作達(dá)— 8— 到規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，建立起生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的最佳秩序。將使企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)的全過(guò)程，保持高度統(tǒng)一行動(dòng)和高效率運(yùn)行，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)更加規(guī)范，管理標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)，工作標(biāo)準(zhǔn)更加明確，從而實(shí)現(xiàn)獲得最佳秩序和最高經(jīng)濟(jì)效益的目的。 — 9— 第三篇：縣教育局 ? 作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升 ? 活動(dòng)實(shí)施方 第 14 頁(yè) 共 27 頁(yè) 案縣教育局 ? 作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升 ? 活動(dòng)實(shí)施方案 2024 年是我縣教育事業(yè)發(fā)展三年圖強(qiáng)計(jì)劃啟動(dòng)之年，為振奮精神，凝心聚力，嚴(yán)明紀(jì)律，提升效能， 推動(dòng) **教育事業(yè)健康快速發(fā)展，決定在全系統(tǒng)開(kāi)展 ? 作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升 ? 活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 和工作目標(biāo) 按照縣委縣政府《關(guān)于在全縣開(kāi)展 ? 作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升 ? 活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件總體部署和要求，以 ? 提升效能，緊張快干 ? 為主題，以 ? 教育回歸本身、校長(zhǎng)回歸校園、教師回歸課堂 ? 為導(dǎo)向，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作大局，大興落實(shí)、務(wù)實(shí)之風(fēng)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、只爭(zhēng)朝夕的緊迫意識(shí)，凝心聚力真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新攻堅(jiān)克難，形成士氣高昂奮進(jìn)、工作高速落實(shí)、業(yè)務(wù)高效提升的濃 厚氛圍，扎實(shí)開(kāi)展 ? 作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效能大提升 ? 活動(dòng)，全面加強(qiáng)和改善全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，大力弘揚(yáng)親民為民、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、民主團(tuán)結(jié)、勤學(xué)善思、清正廉潔的工作作風(fēng)，著力解決工作不實(shí)、作風(fēng)不正、精神不振、開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)等突出問(wèn)題，堅(jiān)決抵制和消除各種不正之風(fēng)，努力構(gòu)建政通人和、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉政、風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境，全力實(shí)施?** 縣教育事業(yè)發(fā)展三年圖強(qiáng)計(jì)劃 ? 。 第 15 頁(yè) 共 27 頁(yè) 二、方法步驟和主要內(nèi)容 ? 作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升 ? 活動(dòng)按照以下四個(gè)階段進(jìn)行： （一）宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)教育（ 2024 年元月下旬 — 2 月底）。縣教育局 ? 作風(fēng)大改進(jìn)、效能大提升 ? 活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)下發(fā)后，各校、各單位要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行部署安排，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行深入宣傳發(fā)動(dòng)；制定周密學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、中央政治局改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定、 **縣十一次黨代會(huì)二次會(huì)議報(bào)告和建設(shè)節(jié)約型政府等文件，以集中學(xué)習(xí)為主，做到有計(jì)劃、有記錄、有反饋，務(wù)求實(shí)效；結(jié)合本單位工作實(shí)際，設(shè)置學(xué)習(xí)專題和組織討論，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立 ? 只有親民為民才能有效破解難題，只有科學(xué)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)跨越前行，只有風(fēng) 清氣正才能實(shí)現(xiàn) ‘ 三年圖強(qiáng) ’ 計(jì)劃 ? 理念，牢記縣情、牢記使命、牢記差距，增強(qiáng)對(duì)縣委縣政府決策部署的領(lǐng)悟能力和執(zhí)行能力。 （二）查擺不足，落實(shí)整改（ 2024 年 3 月初 — 4 月底）。各校、各單位要對(duì)照本次活動(dòng)的目標(biāo)和要求，通過(guò) ? 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事評(píng)、群眾提、自己找 ? 和 ? 向服務(wù)對(duì)象、群眾征求意見(jiàn) ? 等方法，深入排查影響效能提升突出問(wèn)題，組織開(kāi)展針對(duì) ? 庸、懶、散、奢、拖、浮 ? 的 ? 八查八看 ? ：一查辦學(xué)行為，看是否嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理，有無(wú)違反辦學(xué)行為規(guī)范行為；二查師德師風(fēng)，看是否做到遵守教師職業(yè)道德規(guī)范 ，為人師 第 16 頁(yè) 共 27 頁(yè) 表，有無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)、體罰或變相體罰學(xué)生等行為；三查進(jìn)取精神，看是否集中精力工作，勇于爭(zhēng)先進(jìn)位，有無(wú)驕傲自滿、辦事拖拉、人浮于事、不思進(jìn)取等行為；四查業(yè)務(wù)能力，看是否勝任本職工作，較好地完成任務(wù)，有無(wú)因能力不強(qiáng)影響教育教學(xué)工作等情況；五查宗旨意識(shí)，看是否牢固樹(shù)立親民為民理念，有無(wú)宗旨意識(shí)淡泊、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，脫離群眾等問(wèn)題；六查廉潔自律，看是否堅(jiān)持廉潔從教，有無(wú)從事有償家教、賭博、接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品禮金、有價(jià)證券等行為；七查工作業(yè)績(jī)，看是否群眾滿意、組織認(rèn)可，有無(wú)在工作中出現(xiàn)重大失誤，工作過(guò)程考 評(píng)不合格、教學(xué)質(zhì)量考核不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題；八查職業(yè)形象，看是否以良好的思想品德修養(yǎng)影響和感染學(xué)生積極向上，有無(wú)不良習(xí)慣和行為失范等影響教育形象問(wèn)題。 要針對(duì)重點(diǎn)工作、關(guān)鍵崗位抓查擺，在工作安排上查找是否存在我行我素、各自為政，是否做到圍繞大局、貼近中心，與上級(jí)決策部署同頻共振；在工作行為上查找是否存在中層梗阻、敷衍塞責(zé)、效