【文章內(nèi)容簡介】 和完善的述職制度，而對政治安排中的黨外人士缺乏科學(xué)的評議和述職制度。目前，主要參照黨內(nèi)干部和公務(wù)員條例中的相關(guān)條款執(zhí)行。積極探索建立健全政治安排和實職安排的黨外人士雙向評議述職制度，使他們既向我們黨和政府的組織人事部門述職，接受監(jiān)督和制約，同時又向所屬黨派和團體述職，接受民主監(jiān)督，同時搞好相關(guān)制度的銜接，根據(jù)評議和考核的結(jié)果，決定這些黨外人士的進退，以增強這部分黨外人士的政治責(zé)任意識。對不能認(rèn)真履行參政議政職 能和公 第 11 頁 共 25 頁 信力低的人士，則不再進行政治安排，真正體現(xiàn)我黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的特點和優(yōu)越性。同時，在黨外人士的政治安排和實職安排中要逐步引入競爭機制，選賢任能，推動參政黨內(nèi)的民主制度建設(shè)和參政黨自身建設(shè)。 （五）發(fā)揮黨外人士主體作用，完善自我教育機制 自我教育是指個體根據(jù)社會的要求和自身發(fā)展的需要，發(fā)揮主體的自主性，有意識地把自我作為自我教育的對象，以提高和完善自我素質(zhì)而進行的活動。黨外人士的自我教育主要是指黨外人士自己提出問題、自己分析問題、自己解決問題。提倡自我教育是黨外人士長期堅持的一項 優(yōu)良傳統(tǒng)。馬克思主義唯物辯證法告訴我們，任何事物的發(fā)展都是內(nèi) 9 因在起根本性作用，外因只是條件，外因必須通過內(nèi)因才起作用。對黨外人士政治引導(dǎo)也一樣，除了執(zhí)政黨要做好外部引導(dǎo)工作外，最根本的還是要發(fā)揮黨外人士自身內(nèi)部作用，通過開展自我教育，解決自身發(fā)展存在的問題。 黨外人士開展自我教育，首先是要發(fā)揮黨外人士中領(lǐng)導(dǎo)人的作用。黨外人士的領(lǐng)導(dǎo)者是黨外人士中的代表性人物，是統(tǒng)一戰(zhàn)線各組織中的核心。黨外人士自我教育工作是否做的好，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)人作用的發(fā)揮程度。一些黨外人士中的領(lǐng)導(dǎo)者對自我教育工作較為 淡漠，有的不清楚自我教育工作，有的不會做自我教育工作，直接導(dǎo)致了自我教育在政治引導(dǎo)工作中的缺失。情況表明， 第 12 頁 共 25 頁 自我教育要從黨外人士的領(lǐng)導(dǎo)者入手，著力增強他們開展自我教育的意識，增強他們領(lǐng)導(dǎo)開展自我教育的能力，幫助他們逐步建立起自我教育的機制。 黨外人士開展自我教育，還要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷完善內(nèi)容。繼續(xù)以培訓(xùn)班、讀書班、座談會等形式在黨外人士中開展政治理論學(xué)習(xí)，提高成員的思想水平。繼續(xù)在統(tǒng)一戰(zhàn)線組織內(nèi)貫徹團結(jié)－批評－團結(jié)的方針，自覺進行批評與自我批評。要深入挖掘統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的先進組織、先進人物和先進 事跡，樹立典型，學(xué)習(xí)典型，開展主題教育活動。促進和推動統(tǒng)一戰(zhàn)線組織之間的溝通和交流，加強民主黨派之間、宗教團體之間、非公經(jīng)濟組織和新的社會階層之間互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、取長補短、共同促進。 總之，新時期黨外人士政治引導(dǎo)工作是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。面對不斷變化的新形勢，如何提高政治引導(dǎo)的實效還有待 10 進步深入的研討。 參考文獻。 [1]2024 年 7 月 10 日，胡錦濤出席全國統(tǒng)戰(zhàn)工作會議并發(fā)表重要講話。人民日報， 2024712.[2]于文 .關(guān)于加強新一代民主黨派工作骨干 政治引導(dǎo)的調(diào)研與思考 . 中央社會主義學(xué)院學(xué)報， 2024，（ 1）。 [3]方雷，李新鎖 新形勢下加強黨外人士政治引導(dǎo)的探索 .統(tǒng)戰(zhàn)工作論壇， 第 13 頁 共 25 頁 2024 年第 1 期 . 第二篇：無黨派人士政治交接主題教育活動工作方案關(guān)于無黨派人士 “ 政治交接 ” 主題教育活動工作方案 政治交接是新世紀(jì)、新階段無黨派人士在新老交替過程中的一項重大任務(wù)，事關(guān)新一代無黨派人士隊伍建設(shè)，事關(guān)多黨合作和政治協(xié)商制度的堅持完善，事關(guān)統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我校按照省委統(tǒng)戰(zhàn)部的要求，在全校無黨派人士中開展 以 “ 自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路 ” 為主題的政治交接教育活動。為了確保此項工作的順利開展，特制定以下工作方案： 一、主題教育活動的指導(dǎo)思想 主題教育活動要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以提高無黨派人士的政治覺悟和思想素質(zhì)為出發(fā)點，以增強無黨派人士自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，實現(xiàn)新世紀(jì)、新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線可持續(xù)發(fā)展為根本目的。牢牢把握大團結(jié)大聯(lián)合主題，凝聚人心，匯聚智力，服務(wù) 發(fā)展，為推動省上經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)校提高教育質(zhì)量，建設(shè)和諧校園提供廣泛的力量支持。 二、主題教育活動的主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論。通過多種形式，組織無黨 第 14 頁 共 25 頁 派人士深入學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想；學(xué)習(xí)把握中共十六大以來黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想；深刻了解中共十一屆三中全會以來黨中央在探索 “ 什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義 ”和舉什么旗、走什么路等根本問題上所形成的中國特色社會主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗。 學(xué)習(xí)中共十七大報告和胡錦濤總書記 6 月 25 日在中央黨校發(fā)表的重要講話。深刻領(lǐng)會和把握講話的主旨；領(lǐng)會和把握“ 四個堅定不移 ” 的總要求；領(lǐng)會和把握科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵，切實把思想和行動統(tǒng)一到報告和講話精神上來。 學(xué)習(xí)統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作的理論政策。深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本理論和政策，深刻領(lǐng)會全國第 20 次統(tǒng)戰(zhàn)工作會議和全省統(tǒng)戰(zhàn)部長工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國的政黨制度》白皮書，充分認(rèn)識我國政黨制度的歷史必然性、偉大獨創(chuàng)性和巨大優(yōu)越性。 加強基本國情、省情、 校情和形勢政策教育。以中國特色社會主義成功實踐為依據(jù)，深入開展形勢、任務(wù)、政策教育，通過開展調(diào)研、參觀、報告會、座談會等形式，加深對我國處于社會主義初級階段的基本國情、省情的了解，充分認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展取得的輝煌成就，正確對待改革開放發(fā)展穩(wěn)定面臨的形勢和任務(wù)。擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為推動社會主義和諧社會建設(shè)做出積 第 15 頁 共 25 頁 極貢獻。 學(xué)習(xí)老一代無黨派人士與中國共產(chǎn)黨親密合作的優(yōu)良傳統(tǒng)和以袁隆平同志為代表的新一代無黨派人士的先進事跡。在全校知識分子和無黨派人士中開展向袁隆平同志學(xué)習(xí)的活動。學(xué)習(xí)他胸懷祖國、一心為民 的堅定信念；自強不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神；淡泊名利、團結(jié)協(xié)作的高尚情操；與中國共產(chǎn)黨同心同德、真誠合作的思想風(fēng)范，為國家的科技進步和經(jīng)濟繁榮，社會的和諧穩(wěn)定，人民的幸福安康，做出積極貢獻。依此鼓舞和激發(fā)無黨派人士自覺傳承老一代無黨派人士和當(dāng)代優(yōu)秀無黨派人士的政治覺悟與崇高風(fēng)范，自覺為全面建設(shè)小康社會作貢獻。