3關于市農村孤兒社會保障調研報告(編輯修改稿)
2024-08-26 15:00 本頁面
【文章內容簡介】 力，共同做好孤兒保障工作。 ?‘ 要米 ’ 的孤兒如今喜，基本生活國家來兜底；游蕩的孤兒如今樂，背起書包無憂去上學。 ? 這是群眾對國家孤兒政策的高度評價。 三、存在的主要問題和建議 第 4 頁 共 8 頁 近些年來，盡管我國孤兒福利事業(yè)取得了長足進展，孤兒生活狀況得到了明顯改善，但總體看，孤兒保障體系還不夠健全，保障水平還有待提高。 孤兒的生活、學習及情感方面仍然存在缺憾。特別是農村散居孤兒較為明顯。農村散居孤兒的監(jiān)護人大至分為兩類。一是叔（ 伯）。這些類監(jiān)護人中，他們自己有子女，但一部分人卻沒有將孤兒與自己的子女同等對待，在生活、學習、情感上有一定程度的歧視。調查中發(fā)現，有的監(jiān)護人這樣勸告孤兒說： ? 伢呀，看來你學習不中，你不是讀書的料，等初中畢業(yè)就別讀書了 ? 。他不是從正面教育，鼓勵孤兒，而是在語言上有意無意地挫傷孤兒的自尊心，沒有保護和尊重孤兒應當享有的學習權利，過早地將孤兒推向社會。與此同時，他們自己的孩子卻在讀高中，上大學，反差極大。二是祖父母。這類監(jiān)護人大多年歲過大，普遍文化水平偏低，有的甚至是文盲，與孤兒既有代溝隔閡，同時又存在監(jiān)護的方 式方法問題。他們對孫子女是全心全意地去愛，但是他們不會愛，還多有溺愛，其結果適得其反。有的祖父母這樣對孤兒說： ? 伢呀，你沒有父母，你不要跟別的孩子比。 ? 這看似簡單的語言，卻給孤兒的心靈帶來了創(chuàng)傷，挫傷了孤兒學習的積極性，扭曲了孤兒的心靈，對孤兒的心理健康十分不利。此外，一部分孤兒不知道黨和國家時時處處在牽掛著他們，關照著他們，給他們提供良好的生活、學習和就業(yè)條件，因而他們缺乏感恩的 第 5 頁 共 8 頁 心愿。從某種意義上來說，這是最大的遺憾，因為如果一個人成年后，沒有一顆感恩的心，那將是我們道德教育的失敗。 建議?？h鄉(xiāng) 村三級民政工作者建立一套受訪、回訪孤兒和監(jiān)護人的工作機制，通過這一機制，至少可以解決兩個方面的問題，一是可以掌握第一手資料，使
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