【總結(jié)】循環(huán)語句自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解給定的兩種循環(huán)語句,并會(huì)應(yīng)用.2.應(yīng)用兩種循環(huán)語句將具體問題程序化,搞清它們的聯(lián)系和區(qū)別.自學(xué)導(dǎo)引1.循環(huán)語句的概念用來處理算法中的____________的語句.2.循環(huán)語句的作用循環(huán)語句是用來控制____________運(yùn)算或者在程序中需要對某些語句進(jìn)行_
2025-11-10 23:28
【總結(jié)】課題:基本算法語句——條件語句班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握條件語句的格式和作用,能寫出一般的條件語句;2、能利用條件語句進(jìn)行簡單的應(yīng)用.【課前預(yù)習(xí)】問題:某居民區(qū)的物管部門每月按以下方法收取衛(wèi)生費(fèi):3人和3人以下的住戶
2025-11-11 01:06
【總結(jié)】提出問題(1)糧食產(chǎn)量與施肥量有關(guān)系嗎?(2)兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系是什么?有幾種?(3)兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系的判斷.討論結(jié)果:(1)糧食產(chǎn)量與施肥量有關(guān)系,一般是在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi),施肥越多,糧食產(chǎn)量越高;但是,施肥量并不是決定糧食產(chǎn)量的唯一因素.因?yàn)榧Z食產(chǎn)量還要受到土壤質(zhì)量、降雨量、田間管理水平等因素的影響.例
2025-11-10 05:50
【總結(jié)】§1.2.1輸入、輸出語句和賦值語句教學(xué)目標(biāo):(1)正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。(2)讓學(xué)生充分地感知、體驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的方法;并能初步操作、模仿。(3)實(shí)例使學(xué)生理解3種基本的算法語句(輸入語句、輸出語句和賦值語句)的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,能用這三種基本的算法語句表示算法,進(jìn)一步體會(huì)算
2025-11-20 12:04
【總結(jié)】幾何概型一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):幾何概型的概念及應(yīng)用;難點(diǎn):幾何概型的應(yīng)用.三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解并掌握幾何概型的概念及其應(yīng)用,與古典概型相區(qū)別;2、了解幾何概型的兩個(gè)特點(diǎn):無限性、等可能性;
2025-11-10 10:31
【總結(jié)】古典概型一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、古典概型的特征;2、求事件的概率。三、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、古典概型的特征;2、古典概型的定義;3、利用基本事件空間求事件發(fā)生的概率四、自主學(xué)習(xí)引例
2025-11-10 03:14
【總結(jié)】分層抽樣一、【使用說明】1、課前完成導(dǎo)學(xué)案,牢記基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型;2、認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解分層抽樣的概念,會(huì)用分層抽樣方法從總體中抽取樣本。三、【學(xué)法指導(dǎo)】1、分層抽樣是建立在簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的基礎(chǔ)上的,由于它充分利用了已知信息,因此利用它獲取的
2025-11-24 11:31
【總結(jié)】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《算法初步》循環(huán)結(jié)構(gòu)(1)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修3一、基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué):問題1:需要操作的結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu).問題2:(1)當(dāng)型循環(huán):先判斷所給條件p是否成立;若p成立,則,再判斷條件p是否成立,若p仍成立,則,如此反復(fù),直到某一次條件
2025-11-10 23:14
【總結(jié)】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《算法初步》循環(huán)結(jié)構(gòu)(2)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修3一、基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué):問題1:兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是什么?問題2:求滿足條件的最值問題的實(shí)質(zhì)及應(yīng)注意的問題:(1)實(shí)質(zhì):應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法求滿足條件的最值的實(shí)質(zhì)是利用計(jì)算機(jī)的快速運(yùn)算功能,對所有滿足條件的變量逐一測試,直到產(chǎn)生第一個(gè)不滿足條件的值時(shí)結(jié)
2025-11-26 06:25
【總結(jié)】條件語句【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解條件語句的兩種格式及其功能,明確條件語句與條件結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系.2.能用條件語句編寫程序解決有關(guān)問題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】條件語句的兩種格式及其功能【知識(shí)梳理】條件語句格式一格式二條件語句IF條件THEN______ENDIFIF條件THEN___
2025-11-30 03:47
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:數(shù)據(jù)的收集教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)案例:通俗歌曲的流行趨勢問題情境1987年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,費(fèi)翔的“冬天里的一把火”點(diǎn)燃了通俗歌曲在我國大陸的流行,成為當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的歌曲,也流行了很長一段時(shí)間。但是,現(xiàn)在的中學(xué)生對這首歌可能就不一定很認(rèn)同,而更多的是喜歡目前流行的歌曲。這就是通俗歌曲流
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:算法的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解算法的含義,體會(huì)算法的思想。2、會(huì)寫出解線性方程(組)的算法和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法及二分法求方程近似解的算法。3、激情投入,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)鏈接情境引入:假如你的朋友不會(huì)申請QQ號(hào)碼,你能教他嗎?請你寫出步驟
2025-11-24 11:32
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:輸入、輸出語句和賦值語句3教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)正確理解條件語句和循環(huán)語句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系。(2)會(huì)應(yīng)用條件語句和循環(huán)語句編寫程序。過程與方法經(jīng)歷對現(xiàn)實(shí)生活情境的探究,認(rèn)識(shí)到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題方便簡捷,促進(jìn)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀了解條件
2025-11-10 10:35
【總結(jié)】黃建忠制作構(gòu)結(jié)環(huán)循321..?,.屬的嗎投票決定主辦權(quán)歸國際奧委會(huì)是如何通過運(yùn)會(huì)的最后階段奧在申辦知道你主辦權(quán)屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)年第北京獲得了292020.,,,;,,:申辦城市為止直到選出一個(gè)然后重復(fù)上述過程最少的城市淘汰則將得票數(shù)數(shù)的一半總票過辦城市得票數(shù)都不超如果所有申權(quán)那么該城市將獲得舉辦票數(shù)的一半過總?cè)绻幸粋€(gè)城
2025-11-08 23:36
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:進(jìn)位制【教學(xué)目標(biāo)】:(1)了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。(2)學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換