【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、兩次世界大戰(zhàn)的起止時(shí)間2、兩次世界大戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方3、兩次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役4、兩次世界大戰(zhàn)性質(zhì)5、結(jié)果和影響1914－－19181939＝＝1945美蘇軍隊(duì)在易北河勝利會(huì)師?美蘇曾是并肩作戰(zhàn)的盟友，二戰(zhàn)結(jié)束之后雙方卻形成了對(duì)峙局面，為什么同盟關(guān)系會(huì)破裂呢
2024-11-19 15:16
【總結(jié)】滬教版七年級(jí)上十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對(duì)學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)型社會(huì)（或稱學(xué)習(xí)化社會(huì)），最初是國際教育發(fā)展委員會(huì)在上一世紀(jì)70年代初向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報(bào)告
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】第十五課張騫通西域與絲綢之路一、張騫出使西域1、出使的原因2、出使的經(jīng)過3、影響{第一次：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴第二次：招引烏孫對(duì)付匈奴—開辟絲綢之路（前138年）（前119年）二、絲綢之路1、絲綢之路的概況2、中西經(jīng)濟(jì)文化交流3、絲綢之路的地位—古代東西方經(jīng)濟(jì)、
【總結(jié)】第7課維新變法運(yùn)動(dòng)第一主題：開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車：1、背景：漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京，后來就以“公車”作為進(jìn)京應(yīng)試舉人的代稱?！恶R約》后，民族危機(jī)的加深2、經(jīng)過：時(shí)間、地點(diǎn)，發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-11-19 10:30
【總結(jié)】第一單元古代世界第一課文明社會(huì)的曙光第一課文明社會(huì)的曙光?人類有共同的祖先?走向文明人類有共同的祖先?非洲南方古猿化石?埃塞俄比亞阿法地區(qū)“露西少女”（300萬—375萬年前）(阿法種）（發(fā)現(xiàn)者：美國古人類學(xué)家約翰松）?約190萬年前，最
2024-11-19 06:30
【總結(jié)】第五單元社區(qū)生活第十課走進(jìn)社區(qū)1、社區(qū)是人們生活的區(qū)域（1）社區(qū)意識(shí)——人們?cè)陂L期的共同的社區(qū)生活中形成（2）社區(qū)分類（根據(jù)社區(qū)的主要功能）2、社區(qū)的主要管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)功能（1）基層管理機(jī)構(gòu)（居委會(huì)、村委會(huì)、物業(yè)管理公司）（2）社區(qū)的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和管理功能
2024-11-28 01:52
【總結(jié)】第十一課建設(shè)美好社區(qū)滬教版七年級(jí)上描述你家所在社區(qū)
2024-12-08 07:15
【總結(jié)】?有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也。——黃宗羲《明夷待訪錄》第三課皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)調(diào)整中央和地方官制：2、在中央：廢丞相，權(quán)分六部；增設(shè)內(nèi)閣制1、地方上：廢行中書省，實(shí)行三司分權(quán)，互相牽制3、設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)統(tǒng)
2024-11-19 11:31
【總結(jié)】√皇帝布政使司（民政）提刑按察使司（刑獄）都指揮使司（軍政）三司互不統(tǒng)屬，分權(quán)鼎立，遇到大事，由三司合議，上報(bào)中央。結(jié)果：加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的“三司”。中國歷代王朝對(duì)地方的管理?秦朝：郡縣制?漢朝：推恩令；設(shè)立刺史制度?元朝：創(chuàng)建行省制度
【總結(jié)】穆棱市一中王松課標(biāo)要求：概述五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響。教材整合一、五四運(yùn)動(dòng)的背景二、五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過三、五四運(yùn)動(dòng)的意義及精神?材料：在他任期內(nèi)，1916年—1918年日本對(duì)華借款三倍于以前，日本在華權(quán)利何止十倍于《二十一條》。
【總結(jié)】人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)（1946—1949）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，中國面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的斗爭(zhēng)（一個(gè)是中國國民黨代表的專制、黑暗的前途命運(yùn)；一個(gè)是中國共產(chǎn)黨代表的民主、光明的前途命運(yùn)），圍繞著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途，國共兩黨進(jìn)行了一系列斗爭(zhēng)：一、重慶談判1、時(shí)間、地點(diǎn)：1945年8月，重慶2、各自目的：蔣介石國民黨：為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺
【總結(jié)】第18課新時(shí)期社會(huì)生活的變遷中國歷史第六單元八年級(jí)（下）一、分層設(shè)標(biāo)整合釋疑（一）、現(xiàn)在與建國初期相比我們的衣食住行有哪些變化？（二）、社會(huì)主義的今天，新的就業(yè)觀念是什么？（三）、1993年中共14屆三中全會(huì)建立的多層社會(huì)保障體系是什么？目前初步形成的社會(huì)
【總結(jié)】第十八課獻(xiàn)給世界的文明之火教學(xué)目的：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們偉大祖國先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學(xué)生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”，而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就，消除所謂“中國有文化無科學(xué)”的錯(cuò)誤觀念。能力目標(biāo)：通過對(duì)四大發(fā)明等的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際分析問題的能
2024-12-08 15:57
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞樂曲——？國民革命歌?打倒列強(qiáng)！打倒列強(qiáng)！?除軍閥，除軍閥！?國民革命成功，?國民革命成功！?齊歡唱，齊歡唱！第11課北伐戰(zhàn)爭(zhēng)國民黨一大—國共合作—國民革命運(yùn)動(dòng)開始
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】2021/1/141蘋果為什么會(huì)腐爛，你認(rèn)為有幾種可能如果蘋果就是19世紀(jì)的清朝政府，那么你認(rèn)為它因何腐爛，會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢2021/1/14219世紀(jì)上半葉，從英國航行到中國必須繞過非洲好望角,至少要4個(gè)月,相距如此遙遠(yuǎn)的兩個(gè)國家為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？歷史六班：仲玉2021/1/144
2024-12-08 10:22
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