3關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考(編輯修改稿)
2025-08-26 13:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且不封口，而非 “ 日 ” ，但我接班后發(fā)現(xiàn)全班全錯(cuò)。又如 “ 甫 ” 字第三筆是橫折鉤，做部件時(shí)這筆變?yōu)闄M折，如“ 博 ”“ 薄 ”“ 搏 ” 等，但又全錯(cuò)。這些字是以前學(xué)生學(xué)的，可為什么 全錯(cuò)呢。恐怕與上述情況不無(wú)關(guān)系。掌握規(guī)范的筆順有助于查字詞典和其他工具書(shū)，更有助于在電腦上學(xué)習(xí)打字。筆順錯(cuò)了，很多時(shí)候根本就打不出字?？梢?jiàn)，掌握正確的筆順是多么的重要。六年級(jí)的鋼筆涉及行楷，可教材和習(xí)字冊(cè)根本沒(méi)有相關(guān)的筆畫(huà)筆順指導(dǎo)，老師指導(dǎo)的少，因此學(xué)生寫(xiě)行楷基本上是 “ 無(wú)師自通 ” ，很多學(xué)生把行楷寫(xiě)成了正楷，問(wèn)他說(shuō)不會(huì)。學(xué)生的字基本上 “ 半生不熟 ” ，畫(huà)貓反類虎，寫(xiě)還不如不寫(xiě)。無(wú)師自通的孩子的字毫無(wú)章法，說(shuō)他 “ 草上飛 ” 一點(diǎn)也不為過(guò)。這樣安排根本達(dá)不到學(xué)習(xí)行楷和提高寫(xiě)字速度的目的。其實(shí)不妥，學(xué)生的寫(xiě)字速度還是變快了 ，只不過(guò)難以辨認(rèn)罷了。這些損失不可估量，有時(shí)它是終生的，想糾正比登天還難。 二、關(guān)于毛筆字。其實(shí)最令國(guó)人驕傲的是我們的書(shū)法。軟軟的毛蘸上墨就能寫(xiě)出集美、靈、韻、動(dòng)為一體的書(shū)法。這是先人留給我們的瑰寶，舉世無(wú)雙?？墒聦?shí)上關(guān)于毛筆字的教學(xué)更是糟糕。首先，一本書(shū)只有七個(gè)練習(xí)，每個(gè)練習(xí)兩個(gè)字，一學(xué)期只練14 個(gè)字。量少效果差。其次，沒(méi)有配套的習(xí)字冊(cè)（習(xí)字冊(cè)上的字和書(shū)上的字不一樣），也就是說(shuō)教學(xué)兩張皮，真是不可思議。 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 軟筆練習(xí)比硬筆難多了，可不配套的習(xí)字冊(cè)上也沒(méi)有仿影。練字必須一步一步來(lái)才能提高水平。事實(shí)上，這 樣的課幾乎沒(méi)有老師上，只是讓學(xué)生 “ 畫(huà)畫(huà) ” 了事。有的學(xué)生沒(méi)筆就用紙卷起來(lái)蘸墨寫(xiě)。有的學(xué)生不會(huì)臨寫(xiě)，干脆就用粉筆把字寫(xiě)好，再用筆描。他們不是在寫(xiě)字是在 “ 涂鴉 ”. 沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)到位。他們的毛筆字是用鋼筆字的寫(xiě)法寫(xiě)的。電腦打出的 “ 書(shū)法 ” 是書(shū)法嗎。有生命嗎。沒(méi)人重視，學(xué)生還重視嗎。這可是我們的國(guó)粹啊。全世界唯一的可作藝術(shù)品的文字啊。多少外國(guó)人為之傾倒，可我們這些后人是在弘揚(yáng)國(guó)粹嗎。 三、關(guān)于教學(xué)時(shí)間。寫(xiě)字是需要時(shí)間的，沒(méi)有時(shí)間的保證，學(xué)生練不好字。由于英語(yǔ)的加入，語(yǔ)文的課時(shí)減少，以前的寫(xiě)字課統(tǒng)統(tǒng)取消。按 進(jìn)度上課，根本就沒(méi)時(shí)間讓學(xué)
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