【文章內(nèi)容簡介】 校發(fā)展受到影響。從內(nèi)部看，原有的?？茖W(xué)校由于規(guī)模小、人員少，大都實(shí)行一級(jí)管理，而系（部）中間層次只到上傳下達(dá)的作用。學(xué)校慣于用行政權(quán)力代替學(xué)術(shù)決視科學(xué)、民主管理、專家治教。 二、高等院校軟環(huán)境建設(shè)的重要性 何謂 “ 高校軟環(huán)境 ” 。高校軟環(huán)境具有十分豐富的內(nèi)涵。從根本意義 上說，它是指一所大學(xué)的整體精神和風(fēng)貌，是一所大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)，具體來說，包括四個(gè)層次的內(nèi)容：現(xiàn)代的教育理念；科學(xué)的大學(xué)制度和民主的管理模式；厚重濃烈的文化氛圍和求真創(chuàng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境；文明和諧的校園風(fēng)貌和校園文化環(huán)境。 軟環(huán)境在大學(xué)的發(fā)展和建設(shè)中具有十分重要的作用。良好的軟環(huán)境是提升學(xué)校形象，打造學(xué)校品牌的重要保證。它決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和內(nèi)在精神品位，決定著學(xué)校的內(nèi)在魅力和吸引力。良好的軟環(huán)境能統(tǒng)一思想、振奮精神、凝聚人心，能啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生情操、凈化學(xué)生的心靈，是人才成長不可缺少的重要條 件。改革開放以來，高校軟環(huán)境的建設(shè)問題越來越被人們重視，許多大學(xué)校長、專家學(xué)者悉心關(guān)注研究大學(xué)軟環(huán)境 第 10 頁 共 21 頁 建設(shè)問題，不少高校著力進(jìn)行學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，取得了可喜的成績。而對(duì)于新建本科院校而言，軟環(huán)境建設(shè)工作則顯得更加重要。 三、如何加強(qiáng)新建本科院校軟環(huán)境建設(shè)工作 。大學(xué)精神具體來講，主要就是辦學(xué)理念，辦學(xué)指導(dǎo)思想。為此，我們必須對(duì)教育觀念、培養(yǎng)模式到教學(xué)方法進(jìn)行全方位的革新，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文精神的教育，創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高校應(yīng)依據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的要求，充分發(fā)揮教師 在高校軟環(huán)境建設(shè)中的主體作用，營造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。只有教師和學(xué)生都得到全面的發(fā)展，大學(xué)精神才有承載的主體。 。 “ 以人為本 ” 促進(jìn)人的全面發(fā)展的大學(xué)精神和大學(xué)理念，要求大學(xué)形成科學(xué)的、富有特色的辦學(xué)模式，這也是學(xué)校軟環(huán)境的重要內(nèi)容。辦學(xué)模式包括多方面的內(nèi)容，主要包括建立學(xué)分制，實(shí)行分段教育模式；減少課堂教師授課課時(shí)，加大學(xué)生討論問題、查詢資料、整理資料，分析問題，完成研究項(xiàng)目、自主學(xué)習(xí)的課時(shí)比例；加大實(shí)踐教學(xué)力度，縮減理論教學(xué)課時(shí)；要加快開放式辦 學(xué)步伐，廣泛開展與國內(nèi)外高校的聯(lián)合與合作。 。首先是指政府治校模式的改變，按照“ 責(zé)任政府、法治政府、服務(wù)政府 ” 的理念，轉(zhuǎn)變和規(guī)范政府行為，落實(shí)高等教育法所規(guī)定的高等學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)自主權(quán)，建立 第 11 頁 共 21 頁 新型的政校關(guān)系。其次，建立現(xiàn)代大學(xué)制度的核心內(nèi)容就是確立“ 學(xué)術(shù)本位 ” 的價(jià)值，在大學(xué)實(shí)行學(xué)術(shù)內(nèi)行的民主管理。以專家為主來治理學(xué)校，使教授真正擁有學(xué)術(shù)權(quán)力，這是把學(xué)校辦好的基礎(chǔ)。 。校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱。它包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行政干部的工作作風(fēng)以及學(xué)校積淀 的傳統(tǒng)文化精神和學(xué)術(shù)探索所形成的風(fēng)氣和氛圍。校風(fēng)建設(shè)是大學(xué)軟環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容。 在抓好校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，要優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造高品位的校園文化氛圍及誠信質(zhì)樸的校園風(fēng)貌，要積極舉辦集教育功能、娛樂功能、陶冶功能于一體的豐富多彩的課外活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研究、文藝晚會(huì)等等，還要加強(qiáng)與社會(huì)其他組織和人群的文化交流，利用一切條件建設(shè)健康和諧的校園文化。 參考文獻(xiàn)： [1]李勇齊，顏蔚蘭 .論學(xué)分制與高等教育公平 [j].高教論壇，2024，（ 3） . [2]史歷，程森成 .地方新建本科院校存在的問題及發(fā)展前景[j].湖南社會(huì)科學(xué)， 2024，（ 5） [3]張燕櫸 .關(guān)于高等院校軟環(huán)境建設(shè)的思考 [j].昆明大學(xué)學(xué)報(bào) .2024， 18（ 2）： 98[4]羅旭 .論高校 “ 軟環(huán)境 ” 建設(shè)與德育創(chuàng)新 [j].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2024， 7（ 6） . 第 12 頁 共 21 頁 [5]崔玉明 .大學(xué)軟環(huán)境因素分析 [j].遼寧教育研究 .2024（ 2） 第四篇：對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的思考和建議對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的思考和建議 李自恩 新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程，同時(shí)還是一個(gè)長期而艱巨 的系統(tǒng)工程，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。如何按照中央的要求開展新農(nóng)村建設(shè)，使廣大群眾從中受益，值得思考。 一、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí) 胡錦濤指出：新農(nóng)村建設(shè)要 “ 尊重農(nóng)民意愿、維護(hù)農(nóng)民利益、增進(jìn)農(nóng)民福祉 ” ，所以說新農(nóng)村建設(shè)不是政績工程，也不是形象工程，而是一項(xiàng)惠農(nóng)利民的民心工程。首先，新農(nóng)村建設(shè)要立足實(shí)際，量力而行。在工作中，要從各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、民風(fēng)民俗等多方面進(jìn)行考慮，要突出一個(gè) “ 實(shí) ” 字，把解決群眾最關(guān)心、最直接的利益問題放在新農(nóng)村建設(shè)的首要位置，特別是貧困山區(qū)，要尊重和保 護(hù)好山區(qū)少數(shù)民族的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣，要多征求群眾意見，多做調(diào)研，不能因?yàn)樾罗r(nóng)村建設(shè)而增加群眾的負(fù)擔(dān)，破壞或改變少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣；其次，新農(nóng)村建設(shè)要循序漸進(jìn)，不能急于求成。新農(nóng)村建設(shè)不是一個(gè)短期運(yùn)動(dòng)，而是需要花上幾十年的時(shí)間才能完成的系統(tǒng)工程，要在 “ 好 ” 字上做文章，要讓老百姓在新農(nóng)村建設(shè)中受益，并通過典型引路的方式，帶動(dòng)廣大 第 13 頁 共 21 頁 群眾自覺投身到新農(nóng)村建設(shè)中；同時(shí)，新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵還是要著力在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上。古人云： “ 倉廩實(shí)而知禮節(jié)、衣食足而知榮辱 ” ，在中央提出 “ 生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主 ” 的 新農(nóng)村建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中，明確地把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為新農(nóng)村建設(shè)