【文章內(nèi)容簡介】
ink today?這時聽懂的學生會有所反應(yīng),教師可以再接著說: Pink, please stand up! Do you like pink? 然后把紙做的粉色花給學生。 2.在學生聽錄音的同時,教師應(yīng)根據(jù)錄音內(nèi)容出示相應(yīng)的彩紙。也可以要求學生與教師同時出示相應(yīng)的彩色筆。反復幾次之后,在理解的基礎(chǔ)上,讓學生試著跟錄音說。如果學生不能說完整,教師也不要作過高的要求,能說出單詞即可。 3.因?qū)W生年齡小,一種活動做得時間過 長,注意力就會分散,就會產(chǎn)生厭煩情緒。所以教師應(yīng)注意讓學生采取不同的方法來學習。 4. B 項的活動目的,一是讓學習鞏固對新詞的記憶,二是讓教師了解前半節(jié)課的教學效果。做之前,可以讓學生先復習一下數(shù)字單詞。 5. Pair work: 在 B 項活動結(jié)束后,可讓學生指著圖上各種顏色的花,用學過的語言表達出來。如: A red flower. A yellow flower. 6.錄音材料: A 項: CHANT Red,