人教版物理八下101現(xiàn)代順風耳---電話4(編輯修改稿)
2024-12-25 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 話結(jié)構的了解，培養(yǎng)學生對事物的探討和交流能力。 二、電話交換機的作用 教師利用多媒體演示五臺電話，要求每一臺電話都可以與其他電話通話，讓學生連線，引導學生如何畫出最少連接導線，引 出交換機。 讓學生列舉現(xiàn)代電話的功能。 （微機播放交換機的發(fā)展） 學生互相討論并上臺進行表演。 學生舉例、觀察。 培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維及解決問題的能力。 培養(yǎng)學生邏輯思維能力。 三、模擬通信和數(shù)字通信 問題：聲音轉(zhuǎn)換成信號電流后是怎樣傳遞的？教師讓一組同學做一個游戲： 第一個同學先舉左手再舉右手，第二個將其動作重復一遍，第三個??這樣最后一 個同學就知道第一同學做了什么動作。教師又叫三個同學手拿電筒，通過亮暗的次數(shù)來傳遞信息。通過這個實驗，讓學生了解模擬通信和數(shù)字通信。 模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴重時會使通信中斷 . 數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干擾能力特別強 .現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進行傳輸和處理 .
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