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人教版物理八下114測量物質的密度7(編輯修改稿)

2024-12-25 09:29 本頁面
 

【文章內容簡介】 學生活動 媒體運用 想想做做:引導學生看書,觀察量筒,思考教材上提出的問題。 準備多種規(guī)格的量筒,讓學生觀察。 指出 1 mL=1 cm3。 學生討論得出結論: 1. 量筒的單位刻度是毫升還是立方厘米? 2. 量筒的最大測量值是多少? 3. 量筒的最小分度值是多少? 指導學生正確使用量筒: 1.閱讀書上提出的注意事項。 2.指出液面應看下面的一條線。 3.指導學生測量液體的體積。 4.指導學生測量不規(guī)則形狀物體的體積。 操作。 使用課件“量筒的使用方法”。 5.探究:如果物體過大無法放入量筒怎么辦? 學生討論
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