【總結(jié)】《多姿多彩的靠墊》教學設計三亞市河東區(qū)中心小學馮云一、教學內(nèi)容：人美版小學四年美術第七冊第13課——《多姿多彩的靠墊》。二、教材分析：本課是“設計?應用”學習領域的內(nèi)容。通過本課學習,使學生感受“設計”在生產(chǎn)和生活中的重要作用，學習美術是為了最終美化生活。從而激發(fā)學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環(huán)
2024-11-29 08:01
【總結(jié)】第十三課：多姿多彩的靠墊教學目標：了解設計靠墊應從審美、實用和文化等方面進行。能用對稱式或自己喜歡的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊。教學重點：靠墊的設計是以功能要求為前提的，還要關注實用以外的審美和文化。教學難點：靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構思巧妙。課前準備：剪刀、膠水、較硬的卡片紙
2024-11-19 09:08
【總結(jié)】人美版四年上冊美術第2課《生活中的暖色》教學反思阿榮旗亞東第一小學苗新永本節(jié)課是“造型·表現(xiàn)”屬于學習領域的學習內(nèi)容，是一節(jié)繪畫基礎知識和練習課，是為學生學習色彩學知識而設置的，主要訓練學生感受和認識色彩的冷暖，能辨別冷暖色調(diào)并感受其美感，提高學習色彩的興趣。本課的教學內(nèi)容比較抽象，主要使學生從對色彩的冷暖的認識到
2024-11-19 09:07
【總結(jié)】《生活中的暖色》教學設計教學內(nèi)容：小學課標實驗版四年級美術第七冊第一課（1頁）教學目標：能力：了解色彩中的暖色，體驗暖色帶來的感受，提高學生對色彩的感受力。知識：掌握暖色的特點，畫一幅以暖色為主的畫。情感：啟發(fā)學生觀察生活，熱愛自然的情感，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。教學重點：了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，能根據(jù)觀察
【總結(jié)】畫人像教學目標：、臉型、五官、表情和服裝的不同特點，能用線表現(xiàn)一位自己的同學。，培養(yǎng)他們的合作、探究意識。通過學習活動，在觀察、表現(xiàn)人物的過程中，培養(yǎng)學生的觀察和表現(xiàn)能力。教學重點：了解人物的發(fā)型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點，學習用線表現(xiàn)正面人物的方法。教學難點：如何用線表
2024-11-19 09:09
【總結(jié)】花手帕教學目標：掌握染、制紙手帕的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩及圖案的變化與韻味。培養(yǎng)學生耐心、細致的學習態(tài)度和對民間傳統(tǒng)藝術的熱愛。教學重點：嘗試并發(fā)現(xiàn)各種圖案的折疊方法教學難點：設計、制作漂亮的花手帕一、今天非常高興，首先，我們來玩一個游戲怎么樣？1、瞧，我這里有幾種漂亮的顏色水
2024-12-05 15:33
【總結(jié)】生活中的暖色教學目標：1、通過學習和運用暖色調(diào)知識，給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學生進一步感受到色彩中暖色調(diào)的色彩特點，提高色彩審美感受能力，提高學畫色彩畫的興趣。2、引導學生從盲目用色到懂得色性運用、色彩配置的知識上，有目的地正確地表達自己對暖色調(diào)的感覺。學習任務：1，認識暖色2，通過圖片感受
2024-12-03 08:10
【總結(jié)】生活中的暖色色環(huán)中的暖色下一頁紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色?？焖贀尨穑耗男╊伾桥肯乱豁撋实睦渑皇墙^對的，是相對的，是通過比較得出的結(jié)論。下一頁想一想：草綠色是冷色還是暖色？與冷色相比草綠色偏暖與暖色相比草綠色偏冷暖色
2024-11-12 16:27
【總結(jié)】《15、我們的現(xiàn)在和將來》教案（一）教學目標：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關系。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負的一代新人。（二）教學重難點1、教學重點：運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。2、教學難點：運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表
【總結(jié)】課題：畫汽車教材分析：汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。這節(jié)課就是為了使學生通過對汽車的回憶、觀察、大膽地把自己所見所聞，所想所思的事物表現(xiàn)出來，從而體驗美術活動的樂趣。教學目標：：，學習概括、表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征。、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學生的感知和形
2024-12-03 08:13
【總結(jié)】《生活中的冷色》教案一、課題：生活中的冷色二、課型：新授課三、教學目標1.知識與技能目標：在教師引導下，學生能知道冷色的色彩特點和所表達的感受，并能運用冷色調(diào)畫一幅風景畫。：借助書本范畫及對于色彩工具的認識提高學生色彩感受能力。：養(yǎng)成用美術的眼光觀察生活的習慣，培養(yǎng)藝術直覺。四、教學重、難點1
【總結(jié)】第5課蔬果的聯(lián)想教學程序一、情境演繹，激發(fā)興趣1．教師演示課件：“池塘里的小青蛙”。2．學生欣賞、感受由蔬果引發(fā)聯(lián)想而帶來的奇妙世界。二、深入感知，巧妙聯(lián)想1.提出思考：你認為南瓜變青蛙妙不妙?為什么?2．學生自由討論，教師傾聽、參與討論。3．交流討論結(jié)果，教師板書：聯(lián)想形
【總結(jié)】《生活與藝術中的花》教學目標：，是學生了解生活中一些常見的花的造型特點及寓意。用花美化生活教學重點：教學難點：教學過程：教師：“同學們你們喜愛花嗎？（喜歡）你們都看過那些花兒？（）是呀，這些美麗的花朵，美化了
2024-11-29 03:43
【總結(jié)】02課花手帕一、教材分析在我國民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中，花手帕有一朵艷麗的奇葩，它就是歷史悠久的染色工藝——染纈?；ㄊ峙寥纠i，是唐代最為發(fā)達的一個印染品種，為了創(chuàng)造多種藝術特色，產(chǎn)生多種藝術效果，古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法。花手帕從制作方法上古代印染工藝分為三種基本類型，即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳
【總結(jié)】畫人像教學目標1、能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征，對特征的社會屬性有一定的了解。2、了解表現(xiàn)人物特征的方法，能夠大膽地運用某種造型方法表現(xiàn)同學的特征。3、培養(yǎng)學生的分析能力，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學生關愛他人，尊重他人的品質(zhì)。教學重點人物的臉型和表情教學難點人物肖像畫的表現(xiàn)教學準備
2024-12-03 08:12
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