【總結(jié)】線段、直線和射線教學(xué)目標(biāo):實際生活認(rèn)識線段、射線和直線。、射線和直線的區(qū)別。。。教學(xué)重點:線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)難點:線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入出示圖片:繃緊的弓弦、人行橫道。師:同學(xué)們,在你們的身邊,你們還發(fā)現(xiàn)哪些事
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)?求一個小數(shù)的近似數(shù)時,?保留整數(shù),?表示精確到()位;?保留一位小數(shù),?表示精確到()位;?保留兩位小數(shù),?表示精確到()位……
2024-11-11 01:18
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認(rèn)識角,同學(xué)們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,如何表示一個角,用什么來測量一個角,角的單位是什么。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直,同學(xué)們要理解垂直的概念,能夠判斷兩條線段是否垂直,能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎?如果兩條直線相交成直角,這兩條直線叫做,其中一條直線叫做另一條直的,這兩
【總結(jié)】認(rèn)識距離教學(xué)目標(biāo):1.體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。2.通過觀察、比較、分析使同學(xué)們掌握兩點間線段最短。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:兩點之間的連線,線段最短。教學(xué)難點:兩點之間的連線,線段最短。教學(xué)過程:一、問題導(dǎo)入出示圖片《看圖講故事》。
2024-12-08 17:54
【總結(jié)】因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊教材第90~93頁。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過程與方法:學(xué)生通過獨立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感,提高學(xué)生探索能力。教學(xué)重點:把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)難點:掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
【總結(jié)】線和角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念,進(jìn)一步認(rèn)識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別,能畫出相應(yīng)的圖形。2.使學(xué)生鞏固角的概念,進(jìn)一步認(rèn)識角的分類及各類角的特征,能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。教學(xué)過程:一、揭示課題認(rèn)識線段、射線、
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】第一篇:2017冀教版數(shù)學(xué)四上《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計 倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認(rèn)識倍數(shù)的過程。 ;在1——100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。 ,獲得成功...
2024-11-15 07:28
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):知識與能力:,自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律,并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學(xué)重點:3的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律,歸納出3的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程
【總結(jié)】乘除混合運算(三)教學(xué)目標(biāo):知識與能力:理解乘除混合和帶小括號的兩步運算的運算順序,會計算帶小括號的乘除混和試題,能解決簡單應(yīng)用問題。過程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合、帶小括號的綜合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀:在自主解決問題的活動中,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性,體驗同一問題解決策略的多樣
2024-11-18 23:31
【總結(jié)】畫指定度數(shù)的角教學(xué)目標(biāo):1.在操作活動中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過程。,會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。、細(xì)心的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:。。教學(xué)難點:按指定度數(shù)正確畫角。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):出示:一個60°
2024-11-18 23:51
【總結(jié)】乘除混合運算(二)教學(xué)目標(biāo):知識與能力:理解乘除混合運算的運算順序,會計算乘除混和運算式題,能解決一些簡單應(yīng)用問題。過程與方法:經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀:在解決問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點:將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合算
2024-11-29 21:47
【總結(jié)】垂直和距離的含義教學(xué)目標(biāo):,理解距離的含義。。教學(xué)重點:理解垂直的概念,理解距離的含義。教學(xué)難點:運用垂直解決問題。教學(xué)過程:一、認(rèn)識垂直1.請學(xué)生畫兩條相交的直線。(1)學(xué)生隨意畫兩條相交的直線。(2)選擇不同的相交情況,展示出來。
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)?、讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。?、十萬位、百萬位、千萬位,理解各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。?。學(xué)校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學(xué)生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號
2024-11-10 23:51
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù),同學(xué)們要了解倍數(shù)的含義,知道一個數(shù)的倍數(shù)有無窮多,能夠舉例寫出一個數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因為100×20=202
2024-11-29 02:43