北京版三年下平移和旋轉(zhuǎn)4篇(編輯修改稿)
2024-12-25 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲的過程中，有什么困難？ 平移與對稱 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時方向和位置的變化。能夠在方格紙上畫出將圖形向上、下、左、右四個方向平移后得到的圖形。 2. 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、動手操作能力和空間觀念。 3. 情感目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興起，感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在。 教學(xué)重點 ： 使學(xué)生知道在方格紙上的圖形發(fā)生平移時方向和位置的變化。 教學(xué)難點 ： 能夠在方格紙上畫出將圖形向上、下、左、右四個方向平移后得到的圖 形。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識了平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能用動作表示平移和旋轉(zhuǎn)嗎？ 2. 學(xué)生自由發(fā)言、表演。 師：看來同學(xué)們對平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象已經(jīng)有了初步的認(rèn)識了。如果把平移的現(xiàn)象表現(xiàn)在紙上，又該怎么做呢？讓我們來做一做。 二、新授 （做一做） 1. 請同學(xué)們拿出操作材料，把小鴨子圖片和紙上的小鴨子重合?，F(xiàn)在把小鴨子向上平移 2 個格，該怎么做，自己移一移， 2. 誰愿意到臺前演示一下你是怎么平移的？ (1)指名到前邊演示邊說。 (2)小鴨子再向右平移 4 個格呢？動手移一移。 (3)全班交流 。 3. 你能給小鴨子下個命令讓它繼續(xù)平移嗎？ （二）說一說 過渡語：通過平移，小鴨子由一個位置移動到了另一個位置。那怎樣計算小鴨子每次平移的格數(shù)呢？請看屏幕，想一想這只小鴨子是怎么平移的？你能根據(jù)畫面完成下面的填空嗎？ ： 2. 指名回答。 追問：你是怎么知道的？ 3. 我們一起看一看同學(xué)們填的對不對？課件演示驗證結(jié)果。
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