【總結(jié)】三、摩擦力【小測(cè)】1、地面附近物體由于地球而受到的力叫重力，重力的施力物體是，重力跟成正比，重力的計(jì)算公式是。2、重力的方向總是的，根據(jù)這個(gè)原理可以制成來檢查墻壁是否豎直；重
2024-12-03 10:36
【總結(jié)】教學(xué)課題六、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系（課時(shí)2）授課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室授課教師授課時(shí)間儀器材料小車、斜面、鐵架臺(tái)、毛巾、棉布、木塊電腦多媒體教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）知道牛頓第一定律的內(nèi)容；（2）能區(qū)別出慣性和慣性定律；（3）知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；2．過程與方法通過觀察和分析慣性現(xiàn)象的實(shí)
2024-12-09 12:48
【總結(jié)】摩擦力一、填空題1．用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是____．皮帶輸送機(jī)運(yùn)煤時(shí)，煤塊與皮帶之間的摩擦是____．用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是____．2．在相同情況下，____摩擦要比____摩擦小得多．3．下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦．汽車輪胎上有許多花紋______自行車車軸要經(jīng)常上潤滑
2024-11-28 13:17
【總結(jié)】§1、人為什么能在冰面上快速滑行？2、為什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋？4、足球守門員為什么要戴上手套？5、登山運(yùn)動(dòng)員為什么要穿防滑靴？兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力〈f〉
2025-08-05 20:23
【總結(jié)】靜摩擦力滾動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力摩擦力滑動(dòng)摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?提出問題:實(shí)驗(yàn)探究猜想與假設(shè)可能與接觸面的大小有關(guān)可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)可能與運(yùn)動(dòng)
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】二力平衡[教學(xué)目標(biāo)]1．掌握什么是平衡狀態(tài)。2．掌握二力平衡的條件。3．根據(jù)二力平衡的條件，已知平衡狀態(tài)，求平衡力；已知受平衡力，判斷物體處于平衡狀態(tài)。4．能聯(lián)系實(shí)際體會(huì)二力平衡在現(xiàn)實(shí)中的廣泛運(yùn)用。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]1．判斷物體處于平衡狀態(tài)，二力平衡的條件及其在具體問題中的應(yīng)用。2．區(qū)分一對(duì)平衡力和相互作用的一對(duì)力。
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】第八章運(yùn)動(dòng)和力第三節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道日常中常見的摩擦現(xiàn)象.知道增大或減小摩擦的方法.2、過程與方法通過觀察分析知道摩擦的利與弊3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)摩擦力的利與弊的分析，養(yǎng)成一分為二看問題的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析如何增大或減小摩擦力。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】一、選擇題?1．（2013年麗水中考題）如圖1是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則下列說法正確的是（???）?A．圖乙中的木塊速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大?B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力?C．圖甲中
2025-04-04 02:10
【總結(jié)】質(zhì)量及其測(cè)量學(xué)案【知識(shí)梳理】(1)初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位,會(huì)進(jìn)行單位換算(2)認(rèn)識(shí)天平，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)天平，并會(huì)利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量【自主學(xué)習(xí)一】快速閱讀課本P44-45內(nèi)容，標(biāo)注出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并完成自學(xué)反饋一。（限定時(shí)間為3分鐘）【自學(xué)反饋一】1、____________________________叫
2024-12-09 02:20
【總結(jié)】整體設(shè)計(jì)摩擦力是力學(xué)中的三大性質(zhì)力之一，正確認(rèn)識(shí)摩擦力對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。在摩擦力這節(jié)課中，要求掌握滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，會(huì)簡單的判斷其方向，了解生活中的摩擦力。以及了解靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力的基礎(chǔ)性知識(shí)。教師在教學(xué)過程中要將學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)概念與生活中的實(shí)例相結(jié)合，逐步引導(dǎo)、循循善誘，對(duì)摩擦力的大小和方向判定有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在探究過程中要充分利用二
2025-04-16 23:16
【總結(jié)】第八章第３節(jié)摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時(shí)，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個(gè)手施加的豎直向上的力，這個(gè)力就是摩擦力。動(dòng)手做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對(duì)桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對(duì)于桌面
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】探究滑動(dòng)摩擦力的大小1、教學(xué)目標(biāo)：◆知識(shí)與技能[來源:]⑴知道一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生摩擦。⑵知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。知道增大和減小摩擦的方法，了解摩擦在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用?！暨^程與方法⑶通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知摩擦的存在。⑷經(jīng)歷探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的過程，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法?！?/span>
2024-11-20 01:30
【總結(jié)】學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測(cè)量密度學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念。2、會(huì)量筒的使用方法。3、通過探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度。學(xué)會(huì)間接地測(cè)定一個(gè)物理量的方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用量筒測(cè)液體、不規(guī)則固體的體積三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用天平和量筒測(cè)物質(zhì)的密度四、器材準(zhǔn)備：天平、量筒、鹽水、
2024-12-09 14:00
【總結(jié)】第3節(jié) 摩擦力知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)一摩擦力:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。產(chǎn)生的原因:相互接觸的兩個(gè)物體表面總是不光滑的,在壓力作用下這些凹凸不平的部位會(huì)相互嚙合,當(dāng)二者做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),嚙合部位就會(huì)彼此阻礙
2025-06-20 16:52
【總結(jié)】摩擦力教案示例之一（一）教學(xué)目的1．理解滑動(dòng)摩擦，知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)．2．理解摩擦力的應(yīng)用，知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法．（二）教具彈簧秤、木塊、木板、重物、毛巾、軸承．（三）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1．什么是力？力有哪些效果？2．物體在平衡力的作用下
2024-12-02 13:39
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