【總結(jié)】各位評委同學(xué):大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣?!墩劰菤狻愤@篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級中學(xué)教課書第五冊”。第五冊側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個單元中,共有三個議論文單元。《談骨氣》是第一單元“議論的觀點和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開門
2025-11-29 23:33
【總結(jié)】—勾股定理練習(xí)第1題.如圖,四邊形ABCD是正方形,AE垂直于BE,且AE=3,BE=4,陰影部分的面積是______.答案:19第2題.滿足______的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù).答案:222abc??[第3題.在直角三角形ABC中,90,5,
2025-11-24 06:40
【總結(jié)】談骨氣王老師教學(xué)目標(biāo):1.記生字、理解詞義,會用詞語。2.學(xué)習(xí)先人的榜樣,做一個有骨氣的人。3.理解文章的事實論據(jù)和道理論據(jù)。4.學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。第一課時一.預(yù)習(xí):1.讀課文,查生字,解生詞:吆喝(yāo)嗟來之食(jié
2025-11-09 22:22
【總結(jié)】《先秦諸子論學(xué)八則》《我從羅丹得到的啟示》二.教學(xué)重點:1.理解記敘文中的描寫、議論及其表達作用。2.整體感知課文內(nèi)容,準(zhǔn)確概括。3.順暢朗讀文言文,了解課文內(nèi)容。4.了解文言文重點實詞的意思。三.教學(xué)難點:理解記敘文中的描寫、議論及其表達作用?!緦W(xué)習(xí)提示】《先秦諸子論學(xué)八則》
2025-11-10 08:34
【總結(jié)】談骨氣謝莊學(xué)校:邢文娟一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識與技能1.理清課文的說理層次,學(xué)習(xí)本文用事實作論據(jù)的論證方法。2.積累孟子的名句及文天祥的詩句。3.課堂練習(xí)。(二)過程與方法運用講故事、朗讀、比較、舉例等方法加深對本文的學(xué)習(xí)。(三)情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)思考,了解中國人是有
2025-11-10 08:33
【總結(jié)】《談骨氣》課堂實錄及評說介】實錄/姚友勇評點/吳稷曾吳稷曾評點者吳稷曾老師系長沙一中特級教師[課堂實錄]一、導(dǎo)入新課記得有位名人說過:“人不可有傲氣,但不可無傲骨?!碧斓亻g有浩然正氣,人應(yīng)有錚錚骨氣。同學(xué)們,今天我們就一起來學(xué)習(xí)《談骨氣》。(加點字板書,下同)二、檢查預(yù)習(xí)
2025-11-09 22:18
【總結(jié)】《為人民服務(wù)》教學(xué)實錄及點評執(zhí)教/林莘點評/王崧舟《語文教學(xué)通訊》2021-06一、打破預(yù)期,創(chuàng)設(shè)語境師:同學(xué)們好!生:(齊答)老師好!師:同學(xué)們辛苦了!生:(齊答)老師辛苦了!師:同學(xué)們是這樣回答老師的問候的。如果我去問候臺下的老師們,他們肯定與你們答的不一樣。他們會怎樣回答呢?
2025-11-29 23:34
【總結(jié)】吳晗謝莊學(xué)校第二課時《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1.理清課文的說理層次,學(xué)習(xí)本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。故事導(dǎo)入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學(xué)家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。十年動亂中,由于
2025-11-10 11:04
【總結(jié)】人的高貴在于靈魂周國平學(xué)習(xí)目標(biāo)一、明確文章中心論點,理解本文說理方法。二、學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的語言。三、通過學(xué)習(xí),理解“人的高貴在于靈魂”的觀點,保持純正的精神追求。自學(xué)提綱1、通讀全文,了解作者,積累字詞。2、整體感知:找出文中揭示中心論點的語句。說說你覺得一
2025-11-29 11:01
【總結(jié)】《智斗》二.教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)戲劇知識。2、理解劇情結(jié)構(gòu),把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點,分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學(xué)重點:1、理清結(jié)構(gòu),把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學(xué)難點:1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點。
2025-11-30 08:36
【總結(jié)】孔乙己教學(xué)目的:1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細節(jié)描寫和環(huán)境描寫。4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點:細節(jié)欣賞教學(xué)難點:人物與主題的把握教學(xué)方法:研讀與精
2025-11-09 22:19
【總結(jié)】7、拉薩的天空咪哩小學(xué)咪哩小學(xué)李愛琳李愛琳我會讀美妙 純凈 視線 忍心藍晶晶 依山而建 圣地 窗簾 貼著湛藍透亮明潔映襯 對照 隆冬 盛夏 雄偉 壯麗拉薩是有名的日光城。那里的天空總是那么湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。湛藍、透亮藍晶
2025-07-19 02:47
【總結(jié)】《要學(xué)會讀書》的教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo):1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,把握作者的觀點,以及作者的理論依據(jù):學(xué)會讀書并不簡單;學(xué)會讀書保證我們將來能夠永遠不斷地提高。2、從議論文的角度整體感知內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)及作者的論證思路。3、教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“學(xué)會讀書”對于人生的重要意義。教學(xué)重點:從議論文的角度整體感知內(nèi)容,理清文章結(jié)
2025-11-30 08:35
【總結(jié)】《有書趕快讀》《常讀常新的人魚公主》《有書趕快讀》教學(xué)重點:通過自讀把握課文的內(nèi)容和論述思路。教學(xué)難點:了解本文多角度選取事例進行論證的方法。一、作家簡介:鄧拓(1912-1966),原名鄧子健、鄧云特,一九一二年出生于福建閩侯一個舊知識分子家庭。他從小就酷愛文學(xué)藝術(shù)。一九三零年十八歲時參加了左翼社會科學(xué)家聯(lián)盟,同年加入中國共
【總結(jié)】27、曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、了解《左傳》及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景,把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想,理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標(biāo)1、把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c。2、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象
2025-11-29 09:18