【總結(jié)】第一節(jié)水中的動物海洋魚類銀鯧鯊魚帶魚魟中華鱘鰱魚鳙魚青魚草魚淡水魚類問題1:魚為什么能生活在水中??具有兩個重要結(jié)構(gòu)特點:?1、運動器官——鰭?2、呼吸器官——鰓鯽魚的身體呈什么形態(tài)?想一想,這種
2024-11-18 20:01
【總結(jié)】第1節(jié)土壤里的小動物教學(xué)目標:知識目標:。能力目標:通過實驗和觀察等探究活動,提高實驗?zāi)芰ΑG楦袘B(tài)度與價值觀目標:加強保護蚯蚓等動物的情感,強化“生物與其環(huán)境相適應(yīng)”的觀點。課前準備:調(diào)查表、筆、放大鏡、白瓷盆、小鏟子、透明有蓋的小瓶子。課時安排:2課時第一課時:調(diào)查土壤中的生物種類
2024-12-04 18:36
【總結(jié)】蚯蚓適應(yīng)土壤生活的特征:體形-暗紅色或灰黑色保護色圓柱形減小鉆土?xí)r阻力;有許多環(huán)狀體節(jié),前端有環(huán)帶,與生殖有關(guān)。依靠肌肉收縮和體表剛毛的協(xié)助進行運動對外界刺激的反應(yīng)比較靈敏、準確。濕潤、黏滑、剛毛有利于氣體
2025-06-20 05:54
【總結(jié)】課前檢測_____、_____和____等。___細胞的個體,細胞由______、_____、_______等部分組成,細胞內(nèi)沒有_________,是生物中的原始類型。,細菌分為_____、______、_____3類。_____________的絲狀體。由于菌絲內(nèi)沒有______,也沒有____________,所以
2025-06-20 21:20
【總結(jié)】植物的枯枝落葉和動物的尸體,去哪兒了?認識細菌和放線菌土壤中有大量的肉眼看不見的微生物嗎?這些微生物能對落葉或尸體有分解作用嗎?探究土壤微生物對落葉的分解作用根據(jù)所給提示,設(shè)計實驗進行探究,完成學(xué)案。材料用具:2盆相同的土壤(分別貼上標簽A和B)、滅菌恒溫箱、大小形狀相同的落葉12
2025-06-05 22:49
2025-06-20 21:36
【總結(jié)】根據(jù)以上數(shù)據(jù),繪制中國人口增長曲線圖。繪制中國人口增長曲線024681012141618202224165017001750180018501900195020202050中國人口數(shù)量變化圖人口數(shù)量/億行住穿吃問題需要更多
2024-11-19 08:27
【總結(jié)】第2節(jié)地面上的動物大熊貓麋鹿不同的繁殖方式一、認識多種多樣的動物地面上的動物多種多樣,有用乳汁哺育后代的哺乳動物,也有體表具角質(zhì)鱗片,用四肢在地面上爬行的爬行動物。此外,一些家禽和昆蟲也生活在地面上。地面的環(huán)境復(fù)雜,生活在陸地上的各種動物都具有適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】第12章空中的生物第1節(jié)鳥類1.你知道世界上已知的鳥類有多少種?8730多種我國有多少種?1200多種2.你認識下列圖中的各種鳥嗎?野鴨企鵝鴕鳥畫眉鸚鵡孔雀3.請你說一個鳥類之最。蜂鳥軍艦鳥軍艦鳥胸肌發(fā)達,善于飛翔,素有“飛行冠軍”之稱
2024-11-19 08:26
【總結(jié)】第2節(jié)昆蟲第十二章空中的生物在自然界中,昆蟲的家族非常興旺發(fā)達,已知的種類和數(shù)量約占整個動物總數(shù)的3/4。五彩繽紛的昆蟲說說看:你所知道的昆蟲有哪些?什么樣的動物才可以稱為昆蟲呢?你認識下列昆蟲嗎?它們在結(jié)構(gòu)上有哪些共同特征?身體分為頭、胸、腹三部分
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】鳥類活動一:千姿百態(tài)的鳥類鳥類資源豐富,形態(tài)顏色各異,全世界已發(fā)現(xiàn)9021種;中國有1186種。是陸生脊椎動物中出現(xiàn)最晚,數(shù)量最多的一綱。野鴨蜂鳥孔雀鸚鵡畫眉金雕鳥類都能飛嗎?活動三:觀察家鴿適于空中飛行的特征能飛的都是鳥嗎?活動三:觀察家鴿適于空中
2024-11-18 17:22
【總結(jié)】類表學(xué)習(xí)目標:檢索表自學(xué)指導(dǎo):1、閱讀P117第一段,思考:①生物檢索表的作用?②生物檢索表的來歷?2、閱讀P117“嘗試檢索”,思考:貓屬于哪一類生物?3、閱讀P118“編制一份檢索表”,思考:①生物檢索表是如何制成的?②如
【總結(jié)】第二節(jié)排泄人體生命活動產(chǎn)生許多代謝廢物,這些廢物的“原產(chǎn)地”是細胞,通過血液循環(huán)運輸,經(jīng)過不同的途徑及時排出體外。?二氧化碳?尿素?多余的水?食物殘渣排泄排遺人體的代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿液排出由皮膚以汗液排出由呼吸系統(tǒng)排出二氧
2024-11-17 13:21
【總結(jié)】【第十四章】生物的命名和分類一、生物的命名生物圈中有許多生物,通常我們可以說出常見生物的名字。這些名字方便我們溝通和交流,稱為“俗名”,但是,漸漸地,卻出現(xiàn)了一些問題……俗名的缺點(1):?地區(qū)或語言不同,同一種生物會有不同的名字。紅薯(北京);甘薯;白薯地瓜(東北);山芋(四川)
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類匡村實驗中學(xué)金慧設(shè)計意圖:?生物分類涉及的知識面很廣,特別是對形態(tài)學(xué)知識要求很高,歷來是教學(xué)過程中的重點和難點。新課標以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,對該部分要求“嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類”,意在讓學(xué)生體驗分類的方法,而不是對生物進行屬或種水平上的鑒定。如何讓教學(xué)重點從掌握生物分類的具體知識
2024-11-18 23:07