北師大版品德與生活一上我的家word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 08:08 本頁面
【文章內容簡介】 以了。 這次在小組中的講解就比較有秩序。 教師在學生討論的時候，貼上小房子的模型，房子里每個單元的門是可以打開的，貼好后加入到學生中去。 三、分享自己的幸福，入住“幸福家園” 師：就在大家剛才討論的時候，我得到一個好消息，一個叫做“幸福家園”的小區(qū)，要邀請在座 的同學和你的家人一起入住。 就讓大家來分享一下你的幸福與快樂吧！ 學生將自己與家人的照片用投影打到銀幕上，同時講發(fā)生在自己家的事情。 生：我生活在一個大家庭中，這是我爺爺六十大壽時照的，爺爺特別疼我，總給我買好吃的東西，奶奶經(jīng)常帶我去公園玩，爸爸媽媽的工作很忙，但晚上也要抽出時間來輔導我學習。我經(jīng)常給他們講學校里發(fā)生的有趣的事情。 師：真是幸福的一家呀。來，和你的爸爸、媽媽一起住進幸福家園吧。（拿出心形的貼畫貼在小朋友的額頭上）這是鑰匙，它的形狀很特別呀，是心形的，你們知道為什么嗎？ 生 1：我的 家很溫馨，因為爸爸媽媽都非常愛我。 生 2：我的爸爸媽媽是用心來愛我的。我也用我的心去愛他們。 師：對，幸福之家只有用愛心才能打開，請你用愛心鑰匙去開門吧。 學生打開門，將自己與家人的合影貼上去。 生：這是我剛學習走路時，爸爸給我照的。你看，媽媽在我的身后多緊張呀， 她生怕我會摔倒。 生：你看，這個高高帥帥的人是我的爸爸，他身邊那個笑瞇瞇的人是我的媽媽，他懷里抱的那個小女孩就是我。我爸爸媽媽特別喜歡旅游，他們說可以讓我增長見識。這張照片是我 5 歲時去北京旅游，在清華大學里照的。你們看我笑得多甜呀。 ?? 在學生講解的時候，教師引導學生以掌聲來鼓勵精彩的發(fā)言。 師：同學們剛才講了那么多，老師聽了很感動，我想試著用一個字來概括我的感受。有的同學搖頭表示不相信，如果我說出來，你們一定也會贊同的?？川D―（板書：愛） 師：我們生活在愛的海洋中。所以，你是幸福的，我才是快樂的。 四、歌舞律動表達情
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