【總結(jié)】《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較》基礎(chǔ)習(xí)題1、給下列商品的價(jià)格按由高到低的順序編上序號(hào)。2、填空。(1)寫出與下面各數(shù)相鄰的數(shù)。(2)在○里填上“>”或“<”。3、連一連。4、將下面各數(shù)按順序排列。5、2021年6月,“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋馬里納海溝進(jìn)行6次下潛試驗(yàn),每次下潛試驗(yàn)深度
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元1、結(jié)合商品標(biāo)價(jià),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成;初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3、了解可以用數(shù)來(lái)描述某些事物,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)2165元4080元3200元8008元觀察下圖你發(fā)現(xiàn)了什么?(
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《整理與復(fù)習(xí)》綜合習(xí)題1、填空。(1)由3個(gè)千、5個(gè)百組成的數(shù)是()。(2)由8個(gè)千、8個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是()。(3)10一個(gè)百是();10個(gè)一千是()。(4)最大的四位數(shù)與最小的五位數(shù)相差是()。2、2021年10月28日,亞洲最大的射電望遠(yuǎn)鏡在上海天
2024-11-28 19:41
【總結(jié)】《解決問(wèn)題》綜合習(xí)題1、小兔子準(zhǔn)備買13棵白菜,怎樣買比較合理?2、媽媽來(lái)到超市,準(zhǔn)備購(gòu)買以下商品。(1)媽媽買一桶豆油和一箱純牛奶。一共要花去多少錢?(2)媽媽只需要花多少錢,就能買到上面所有的商品?請(qǐng)你幫媽媽制定一個(gè)購(gòu)物方案,并計(jì)算出來(lái)。3、小強(qiáng)的爸爸每月的工資是2300元
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成。初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。2.了解可以用數(shù)來(lái)描述某些事物,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國(guó)的珠穆朗瑪峰,高約八千八百四十八米。用肉眼能看
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的過(guò)程。,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七一千零九五千一百
2024-12-13 19:47
【總結(jié)】《求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、利用我國(guó)部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)的過(guò)程。2、理解“四舍五入法”的意義,會(huì)用“四舍五入法”把一個(gè)精確數(shù)改寫成以“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學(xué)生我
2024-11-19 15:47
【總結(jié)】《問(wèn)題思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問(wèn)題與思考第1題,考查學(xué)生能否利用生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。啟發(fā)學(xué)生討論:把2米長(zhǎng)的木頭鋸成8厘米厚的網(wǎng)墩,能鋸成多少個(gè)?鋸成圓墩的個(gè)數(shù)和鋸的次數(shù)一樣嗎?再讓學(xué)生自己試著解答。答案:2米=200厘米200÷8=25(個(gè))3×(25-
2024-11-19 02:13
【總結(jié)】《裝飾方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合氣球裝飾方案,經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。2、能發(fā)現(xiàn)氣球的排列規(guī)律,能利用規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。3、積極參加設(shè)計(jì)方案的數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決有規(guī)律問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)建議◆裝飾方案一1、教師談話引出開(kāi)聯(lián)歡會(huì)用氣球裝飾教室的問(wèn)題,出示方案一,讓學(xué)生
【總結(jié)】生活中的大數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合實(shí)際,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的過(guò)程。2.能力目標(biāo):能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成。初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3.情感目標(biāo):了解可以用數(shù)來(lái)描述某些事物,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn),能正確地讀、寫大數(shù)。
2024-11-18 23:31
【總結(jié)】《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-11-28 19:40
【總結(jié)】《第三單元》專項(xiàng)練習(xí)一、下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形的畫“√”,不是的畫“×”。二、下列圖形中的虛線是它的對(duì)稱軸?是的畫“○”,不是的畫“△”。三、選擇。1、下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是()。2、下列圖形中,只有一條對(duì)軸稱的是()。3、長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸。A.1B
【總結(jié)】《了解生活中的負(fù)數(shù)(例1)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)下冊(cè)第1、2頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷從天氣預(yù)報(bào)中了解信息、表達(dá)信息并解決有關(guān)問(wèn)題的過(guò)程。2、了解天氣預(yù)報(bào)中數(shù)字信息的實(shí)際意義,能用數(shù)學(xué)符號(hào)表示氣溫,體會(huì)符號(hào)思想在溫度中的應(yīng)用。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的過(guò)程。2、能辨認(rèn)并從現(xiàn)實(shí)生活中找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1、交流學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓到游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己都玩過(guò)哪些游樂(lè)項(xiàng)目。2、出示教材中的
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平移》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象的過(guò)程。2、能找出生活中的平移現(xiàn)象,能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。3、在感受平移現(xiàn)象、探索簡(jiǎn)單圖形平移的過(guò)程中,發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議:◆平移現(xiàn)象1、交流學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),讓玩過(guò)滑沙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)歷和體會(huì)。2、觀察滑沙場(chǎng)情景圖,說(shuō)一說(shuō)
2024-11-19 07:35