20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版(編輯修改稿)
2024-12-25 07:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 克。 教師：我們已經(jīng)共同完成了配制的第一步：計(jì)算。下面進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生：用天平稱取食鹽的質(zhì)量，用量筒量取水的體積。（學(xué)生嘗試操作，教師做巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成以上操作） 教師：好了，到目前為止，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)小組已經(jīng)完成了溶液的配制，接下來(lái)，我們要進(jìn)行最后一步操作：裝瓶，貼簽。注意：你認(rèn)為在標(biāo)簽上要注明什么？ 學(xué)生：應(yīng)注明溶液的名稱以及溶質(zhì)的質(zhì) 量分?jǐn)?shù)。（學(xué)生進(jìn)行操作） 教師：好！第一種方法用食鹽和水來(lái)配制溶液同學(xué)們 完成得相當(dāng)出色。但有時(shí)候，我們用到的藥品不是純凈的溶質(zhì)，而可能是某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的濃溶液，那在配制 時(shí)又該怎么操作呢？ 不紙上談兵，注意學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 教師指導(dǎo)細(xì)膩、得法。 由淺入深，層層推進(jìn)，引導(dǎo)思維。 學(xué)生：往濃溶液里加水??！ 教師：不錯(cuò)?，F(xiàn)在我們就一起來(lái)試試，用 20%的食鹽水如何配制 100克 16%的選種液，其步驟與第一種方法差不多，仍然是： 1 計(jì)算； 2 稱量； 3 配制； 4 裝瓶，貼簽。 學(xué)生：先計(jì)算：要配制 100克 16%的選種液，需要水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的食鹽水各多少克 ？ 教師：請(qǐng)你繼續(xù)談?wù)勀愕木唧w計(jì)算方法。 學(xué)生：因?yàn)槭羌铀♂專哉麄€(gè)過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量是不變的，我們不妨設(shè)所需 20%的食鹽水的質(zhì)量為 x，那么其中 含有的溶質(zhì)質(zhì)量就為 20%
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1