【總結(jié)】第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》同步練習一、單項選擇題1．在甲午中日戰(zhàn)爭中全軍覆沒的艦隊是A．福建水師B．北洋水師C．南洋水師D．東洋水師2．1895年被迫同日本簽訂《馬關條約》的清議和大臣是A．左宗棠B．李鴻章C．奕訢D．曾紀澤3．甲午中日戰(zhàn)爭中，日軍野蠻屠殺中國居民的事件發(fā)
2024-11-16 00:26
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭?材料一1890年日本內(nèi)閣總理大臣山縣有朋在國會發(fā)展的施政演講中說：國家獨立自衛(wèi)之道，其途有二。第一，守衛(wèi)主權(quán)線；第二，保衛(wèi)利益線。主權(quán)線，指國之疆域；利益線，指與主權(quán)線的安危密切相關的地區(qū)。朝鮮和中國東北都是日本的利益線，因此必須加以保護。?──《中國近代史
2024-11-30 11:10
【總結(jié)】《甲午中日戰(zhàn)爭》學案教師寄語：以史為鑒，勿忘國恥；牢記歷史，開創(chuàng)未來。學習目標：1、了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況，日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的，黃海海戰(zhàn)，威海衛(wèi)潰敗，中日《馬關條約》的主要內(nèi)容其影響。2、使學生認識甲午中日戰(zhàn)爭的失敗是由于清政府的腐朽沒落、妥協(xié)退讓造成的。3、讓學生比較《南京條約》和《馬關條約》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。
2024-11-19 01:31
【總結(jié)】第一篇：甲午中日戰(zhàn)爭 八年級上冊第4課甲午中日戰(zhàn)爭（含課件） 吉林省吉林市龍?zhí)秾嶒瀸W校范立輝龍?zhí)陡赘G中學趙偉華132200 點擊下載：本課課件 教學目標 1、知識與能力 通過對本課的學習，...
2024-10-25 01:35
【總結(jié)】第4課甲午中日戰(zhàn)爭潘黃實驗學校蔡兆康3、積極推行“大陸政策”，瘋狂擴軍備戰(zhàn)征服朝鮮侵占中國的東北和蒙古征服全中國侵占亞洲，征服世界侵占中國的臺灣1、明治維新后，日本資本主義經(jīng)濟迅速的發(fā)展，急需大量的工業(yè)原料和銷售市場，積極對外侵略擴張；2、中國地大物博，資源豐富
2024-11-28 00:56
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華1890年，日本爆發(fā)經(jīng)濟危機，社會動蕩，政局不穩(wěn)；福澤諭吉力主“進行東洋政略，使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。在蓄謀已久的侵略方針的指導下，1894年日本悍然挑起甲午中日戰(zhàn)爭。請思考：甲午戰(zhàn)爭的發(fā)生及《馬關條約》的簽訂給近代中國社會帶來了怎樣的影響？課程標準列舉1840年至1900年間西方列強的
2024-11-10 21:51
【總結(jié)】《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 一、學生分析 1．初二年段是課改的年段，學生的知識面較廣，個性普遍突出。因此，在課堂上，應當順應學生的特點，激發(fā)學生的積極性，讓學生主動學習。對學生的積極思維給予充分肯定，...
2024-10-20 19:57
【總結(jié)】第一篇：甲午中日戰(zhàn)爭說課稿 《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 四川省宜賓市翠屏區(qū)南廣鎮(zhèn)初級中學校彭春蘭 各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《甲午中日戰(zhàn)爭》，選自義務教育課程標準實驗教科書人教版《中國歷史...
2024-10-25 01:12
【總結(jié)】第一篇：甲午中日戰(zhàn)爭分析 甲午中日戰(zhàn)爭分析 中日甲午戰(zhàn)爭是19世紀末日本侵略中國的戰(zhàn)爭。它以1894年7月25日（清光緒二十年,按中國干支紀年，時年為甲午年）豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端，到1895年4月...
2024-10-25 02:13
【總結(jié)】高中歷史說課一、說教材（一）教材的地位和作用本課在教材中的地位舉足輕重：這兩次戰(zhàn)爭在兩次鴉片戰(zhàn)爭的基礎上加重了中華民族的災難，一次是大大加深了中國半殖民地化，另一次則使中國完全淪為半殖民地半封建社會。其損失慘重超過了歷次外禍之總和，中國被迫全方位開放，出現(xiàn)了空前嚴重的民族危機。這兩次戰(zhàn)爭徹底暴露了清王朝腐朽不堪和積
2024-11-17 04:26
【總結(jié)】1888年是中國歷史上特殊的一年……這一年，是光緒十四年；這一年，清政府嘔心瀝血多年的帝國北洋水師正式建成。清朝成為當時世界第四、亞洲第一海軍大國；這一年，一個年僅30歲的青年只身來到北京，上書萬言，“極言時危，請及時變法”。黃海海戰(zhàn)實景鄧世昌6年之后……救亡圖存引進技術改變制度民族危亡
2024-11-17 17:53
【總結(jié)】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華歷史必修1第十二課《甲午風云》片段請思考：?1、這場戰(zhàn)爭發(fā)生在何時何地及哪兩個國家之間？為什么會發(fā)生？歷史背景大陸政策積極擴張蓄謀已久（根本原因）甲午戰(zhàn)爭提供契機朝鮮（東學黨起義）（直接原因）
【總結(jié)】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華△課標要求：列舉日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華的史實，概述中國軍民反抗日本和八國聯(lián)軍侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華
【總結(jié)】閱讀材料：材料一材料二甲午戰(zhàn)爭以后清政府向列強借債情況表材料三1895～1913年一些國家在中國開辦的企業(yè)（投資在10萬元以上的）請回答：(1)上述三則材料各自反映了《馬關條約》的哪些影響？提示：材料一：嚴重破壞了中國的主權(quán)和領土完整，并刺激了列強瓜分中國的野心；材料二：巨額賠
【總結(jié)】第一篇：甲午中日戰(zhàn)爭教案 第4課甲午中日戰(zhàn)爭 【教學目標】 一、知識與技能 1、通過本課學習，使學生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役以及鄧世昌...
2024-10-25 01:36
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