【總結(jié)】人音版義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級《獅王進行曲》青蛙××|××|××|××||呱
2024-12-11 15:58
【總結(jié)】小朋友們，勞動是很光榮的，也是很快樂的，所以，讓我們從小就學著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事吧！
2024-12-12 16:33
【總結(jié)】愛的奉獻這個人曾經(jīng)是個教授電子科大撿破爛的老教授……這個老人每天都在學校里穿行，拾垃圾桶里的破爛，他是科大的教授，文革受到迫害，十分的慘。平反后卻對國家沒有一句怨言，現(xiàn)在把每個月工資全捐給了希望工程，自己撿破爛為生，不僅這樣，如果每月有多余的錢也全捐了出去。多么高尚的老人！他如果享受起來，比很多的人
2024-12-13 15:49
【總結(jié)】歌曲《理發(fā)師》教案教學目標：1、通過學唱歌曲《理發(fā)師》，讓學生體會勞動時的愉快心情，引導學生領(lǐng)悟“勞動最光榮”的道理，樹立“愛勞動”的意識。2、學生能夠用歡快、高興的情緒演唱歌曲《理發(fā)師》。3、引導學生進行歌表演的創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的合作能力以及創(chuàng)作能力。教學重點：學生能夠用歡快、高興的情緒演唱歌曲《理發(fā)師》。教學難點：
2024-11-19 04:46
【總結(jié)】春天備課時間上課時間備課人課題春天課型綜合課教學目標知識目標1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。2、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《小雨沙沙》相比較，說出旋律相似的地方。能力目標能編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌(樂)曲。準確地唱歌。情感態(tài)度與價值觀通過
2024-11-19 02:08
【總結(jié)】：《加伏特舞曲》：《霍拉舞曲》3、速度是怎么樣的？4、它們有什么不同？頭黑肚白尾巴長傳說娶妻忘了娘其實它受人喜愛因為常來報吉祥打一動物1=bB2/4231|2-|231|2-|216|16
2024-11-17 15:56
【總結(jié)】小蜜蜂小蜜蜂：××|×0|嗡嗡嗡鴿子：××××|×0|咕咕咕咕咕我來挑戰(zhàn)：××&#
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】你的好朋友是誰？一對好朋友第一遍聆聽小妞妞小伢伢我放你放GagagaMoumoumou唱著歌兒回家走走呀哩嘍嘍哩嘍真是一對好朋友小伢伢，小妞妞，我放小鴨，你放牛，呷呷呷，哞哞哞，唱著歌兒回家走呀，哩嘍嘍，哩嘍，真是一對好朋友。
【總結(jié)】我愛雪蓮花看誰最聰明?12345—?小貓怎么叫？?54321—?喵喵喵喵喵。馬騎馬騎馬舞天山山脈雪蓮花冬不拉?0：
【總結(jié)】這是哪里？請用一句話說說自己的感受。356小音符怎么唱：小音符爬樓梯：小音符唱支歌：365653《草原就是我的家》琴聲伴奏你能模仿草原上的哪種聲音？
【總結(jié)】欣賞鴨子拌嘴認識這些樂器嗎？镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
2024-12-12 16:43
【總結(jié)】《我們是朋友》教學目標：1、學會演唱《我們是朋友》這首歌曲，培養(yǎng)學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。2、培養(yǎng)學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標，從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學重難點：1、通過歌曲《我們是朋友》的學習，能用歌聲、音樂、語言、美術(shù)、文學作品等抒發(fā)自己熱愛同
2024-11-19 16:49
【總結(jié)】鳳陽花鼓教學目標：1、了解安徽民歌《鳳陽花鼓》的產(chǎn)生背景，能唱這首民間小調(diào)，并能根據(jù)歌曲的情緒選擇適當?shù)牡貓D和節(jié)奏型為歌曲伴奏。2、通過新舊兩首《鳳陽花鼓》的對比，感受不同的情緒及風格，珍惜今天的幸福生活。3、通過給以組為單位為《鳳陽花鼓》旋律進行加花，發(fā)展學生的創(chuàng)作能力和團結(jié)合作的能力。教學重點、難點：
2024-11-19 13:56
【總結(jié)】鐵匠波爾卡教學目標：1、讓學生喜歡聆聽管弦樂曲《鐵匠波爾卡》，并能在系列音樂活動中獲得愉悅的審美體驗。進而培養(yǎng)節(jié)奏感和表現(xiàn)力。2、在各種形式的反復聆聽過程中加強對音樂主題的記憶，能聽辨樂曲主題旋律的特點和變化，感受樂曲的音樂形象。3、通過參與樂曲《鐵匠波爾卡》的系列活動，能與他人相互配合積極參與，培養(yǎng)孩子與他人的合作意識以及良好的節(jié)奏感和
【總結(jié)】金孔雀輕輕跳課前律動讓我們一起跳起來葫蘆絲聽音樂猜民族傣族?傣族是我國的一個少數(shù)民族，主要居住在我國云南省，有162萬多人，歷史悠久，文化豐富多彩，音樂、舞蹈、民歌、民間傳說故事等富有民族特色，影響廣泛。?下面就讓我們跟著大屏幕一起
2024-11-17 09:00
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