關(guān)于學(xué)業(yè)考試評價的幾點思考(編輯修改稿)
2024-12-25 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌鑒賞題 ： 一般從詩歌的內(nèi)容、情感、寫法（修辭、好詞、意象）等方面考查，可以舉具體的題例讓學(xué)生練習(xí)，再講評解題方法。 技巧性答題：注重教師的方法指導(dǎo) ? 現(xiàn)代文閱讀部分 ? ⑴指導(dǎo)學(xué)生閱讀中分兩步閱讀：①第一遍讀注重對文章中心的整體把握 ? 記敘文：寫了什么人、什么事，表達作者怎樣的情感或感悟； ? 說明文：文章介紹了某事物的哪些特點，從哪幾方面介紹，用了那些方法； ? 議論文：作者的觀點是什么，用了哪些材料進行論證。 ? ②第二遍再根據(jù)題目進行閱讀解答，答題時聯(lián)系文章的中心。注意審清題意 ,規(guī)范答題。 現(xiàn)代文閱讀部分 ? ⑵ 歸納內(nèi)容要點題： ? 記敘文：主要人物 +主要事件（ +作者的情感或感悟） ? 說明文：說明對象 +對象特征 ? 議論文：判斷觀點 — 標題、開頭段、結(jié)尾段；事例概括 — 人物 +事件（聯(lián)系觀點概括） 現(xiàn)代文閱讀部分 ? ⑶ 語言賞析題： ? 記敘文：散文中的描寫句 — 修辭（好詞） +內(nèi)容 +情感； 散文或小說中的人物描寫句 — 描寫方法+人物性格 +作者情感； 小說中的環(huán)境描寫 — 內(nèi)容 +作用（渲染氣氛、襯托人物性格、推動情節(jié)發(fā)展） ? 說明文：說明方法 +作用（更 怎么樣 地說明了 某事物 的 某特征 。） ? 議論文：論證方法 +作用（更 怎么樣 地證明了 某觀點 ） 現(xiàn)代文閱讀部分 ? ⑷ 篩選整合信息題： 先根據(jù)題目要求確定原文中相關(guān)的段落或語句，然后從原文相關(guān)語句中提煉或概括回答。 ? 分點陳述法：根據(jù)分值推測答案要點。用序號標注出答案的幾點，使答題要點清晰。 ? 寫作訓(xùn)練的基本點 內(nèi)容：選材 +立意 形式：擬題 +結(jié)構(gòu) +語言 +（書寫） ? 寫作訓(xùn)練的創(chuàng)新法 獨特的選材 +深刻的立意 +新穎的擬題 + 清晰的結(jié)構(gòu) +優(yōu)美的語言 +（美觀的書寫） 寫作復(fù)習(xí)的思路 ? 分文體形式的訓(xùn)練，指導(dǎo)要點：基本思路 （ 1）記敘文類型：寫人 +敘事 +寫景狀物 寫人記敘文：一個人 +一件（幾件）事 + 一個細節(jié)描寫人物） +一種情感 敘事記敘文：一件事 +一個細節(jié)描寫（事件） +一點感悟 寫景狀物記敘文：一處景（物） +一點描寫（寫景） + 一點聯(lián)想（一些人或一些事） +一點情感或感悟 寫作復(fù)習(xí)的思路 （ 2）記敘文的兩種基本結(jié)構(gòu)模式 縱式構(gòu)思 +橫式構(gòu)
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