3教育局發(fā)展職業(yè)教育實施意見(編輯修改稿)
2025-08-18 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繼續(xù)深化職業(yè)學校的體制改革。推動職業(yè)學校的內(nèi)部管理體制改革，建立能夠吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的 人才管理機制，把教職工的收入與學校發(fā)展、崗位工作和工作績效相掛鉤，充分調(diào)動教職工的積極性。制定優(yōu)惠政策大力引進民辦職業(yè)教育院校，形成公辦職業(yè)學校與民辦職業(yè)院校共同發(fā)展的新格局。進一步規(guī)范各類社會培訓機構(gòu)的辦學，充分發(fā)揮社會資源在構(gòu)建終身教育體系中的作用。建立和完善職業(yè)教育綜合服務平臺，促進職業(yè)教育招生、辦學、培訓、人才信息需求、就業(yè)信息等資源的共享。 （二）以就業(yè)為中心，深化職業(yè)教育教學改革。 大力推進素質(zhì)教育。要把德育工作放在首位，加強對學生行為規(guī)范、文明禮儀、是非觀念、社會責任等 基本道德教育，以及以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育。要使社區(qū)、企業(yè)、家庭和學校教育協(xié)同配合，形成職業(yè)學校德育工作的新框架。要全面實施素質(zhì)教育，突出職業(yè)技能教育，加強職業(yè)指導，努力增強學生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學習的能力。 深化教育教學改革。要堅持 “ 以服務為宗旨、以就業(yè)為中心 ” 的職業(yè)教育辦學方針，以企業(yè)的需求和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為目標，不斷更新教學內(nèi)容，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，進一步完善彈性學習制 第 5 頁 共 8 頁 度。進一步推進學歷證書、職業(yè)資格證書并重的 “ 雙證書 ” 制度。繼續(xù)深化普職滲透、中高職銜接的教育模式改革，優(yōu)化綜合 高中教育教學模式。 推行校企合作、工學結(jié)合的培養(yǎng)模式。要積極突破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，深入推進校企合作、工學結(jié)合、半工半讀、定單式培養(yǎng)等培養(yǎng)模式。健全學生實習實訓制度，建成職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置所需要的實訓中心和定點實習基地。企業(yè)要為實習的學生支付合理的報酬。 完善職業(yè)教育體系的運作機制。區(qū)內(nèi)四大職教體系要以龍頭學校的建設(shè)為重點，充分發(fā)揮體系中各組成部分的優(yōu)勢和積極性，構(gòu)建職前職后培訓的運行網(wǎng)絡(luò)，積極促進職業(yè)教育與成人教育、社區(qū)教育、終身教育的緊密結(jié)合。突破體制、部門和行業(yè)壁壘，實現(xiàn)職業(yè) 教育全方位、全覆蓋的新格局，區(qū)域內(nèi)所有職業(yè)教育資源要為所有接
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