3紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施3(編輯修改稿)
2024-08-18 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 專業(yè)知識，使自 己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想 第 8 頁 共 17 頁 象力和創(chuàng)造力。應(yīng)該努力挑起這教育教學(xué)擔(dān)子，努力把教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，和輔導(dǎo)員。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個辛勤的園丁。 要利用一切時間做好各項工作，既 做得扎實，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生知識有收獲，習(xí)慣養(yǎng)成好，學(xué)法靈活多樣，能自主學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生得到成功。 只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生 自主、探究、合作 的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。 爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利的措施方法要積極提出，建言獻(xiàn)策。努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱 ，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。為教學(xué)質(zhì)量的提高和職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展盡自己的微薄之力 剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作 第 9 頁 共 17 頁 中留下一串堅定的腳印。 總之，通過這次作風(fēng)整頓的教育，努力使自 己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而竭盡全力。 第三篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施整治庸懶散奢整頓措施 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會作風(fēng)紀(jì)律整頓專項活有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動的內(nèi)涵和要求，認(rèn)真查找和整改自身存在的問題，切實提高對 “ 庸 ” 、 “ 散 ” 、 “ 懶 ” 、 “ 奢 ” 、 “ 浮 ” 、 “ 滿 ” 的現(xiàn)象的認(rèn)識和理解，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報告如下： 一、當(dāng)前存在的突出問題 一是思想保守，事業(yè)心不強(qiáng)。思想解放不夠，服務(wù)于科學(xué)發(fā)展的理論不強(qiáng)，思想觀念還不能完全符合科學(xué)發(fā)展的要求。工作滿足于一般要求，缺乏強(qiáng)烈的爭先意識、創(chuàng)新意識，小富即安，小勝即驕，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，觀念陳舊。在工作中瞻前顧后，放不開手腳，沒有銳氣和生機(jī)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的精神。 二是精神狀態(tài)不佳，工作效率不高。有的不是把主要精力用在工作上而是忙于應(yīng)酬熱衷于吃吃喝喝；有的不求有功，但求無過，機(jī)械行事， “ 照章辦事 ” ，有的辦事拖拉，推萎扯皮。 “ 門難進(jìn)、臉難看、事難辦 ” 的現(xiàn)象仍然存在。 第 10 頁 共 17 頁 三是工作作風(fēng) 不實，宗旨意識不強(qiáng)。有的愛做表面文章，不愿真抓實干，滿足于當(dāng) “ 傳聲筒 ” ，做 “ 中轉(zhuǎn)站 ” ，司慣于以文件貫徹文件，以會議落實會議，滿足于一般號召，不能結(jié)合實際抓落實；有的急功近利、心浮氣躁，不是撲下身干實事，而是眼睛向上謀 “ 位置 ” 。有些工作浮在表面，不作為，不扎實，不善于抓落實。有的群眾觀念淡薄，不深入基層，對群眾利益漠不關(guān)心。 四是表率作用發(fā)揮不夠，工作責(zé)任感不強(qiáng)。有的對自己要求不高，把自己混同于一般的群眾看待，平時看不出來，關(guān)鍵時候不能勇于站出來。有的不求過得硬，沒有以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作思路、工 作形式、工作方法、工作內(nèi)容探索創(chuàng)新不夠，運行質(zhì)量不高，管理水平較低。 二、新形勢下整改的主要措施 通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會議和文件精神，我認(rèn)識到思想與意識是根絕 “ 庸懶散貪浮滿 ” 的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。只有堅定思想，切實加強(qiáng)責(zé)任意識、效率意識、進(jìn)取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識，才能從行動上堅決抵制 “ 庸懶散奢浮滿 ” 。 （一）以 “ 庸 ” 為失，以 “ 學(xué) ”
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