3紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施3-在線瀏覽
2024-08-18 18:04本頁面
【正文】 時(shí)也存在應(yīng)付。 不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。 三、存因剖析 在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識(shí)不足。工作忙， 第 6 頁 共 17 頁 學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和 三個(gè)代表 的重要思想就無法深刻地認(rèn)識(shí)。對專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。存在這一問題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。其實(shí)作為任課教師，按教育教學(xué)要求確實(shí)需要這樣做，有些地方還需要?jiǎng)?chuàng)造性的發(fā)揮。 工作中不夠細(xì)膩，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。 在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而 是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，和大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。普通的員工。 四、整改措施 一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對鄧小平理論和 三個(gè)重要思想 的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。應(yīng)該努力挑起這教育教學(xué)擔(dān)子，努力把教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，和輔導(dǎo)員。 要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既 做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。 只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生 自主、探究、合作 的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱 ，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作 第 9 頁 共 17 頁 中留下一串堅(jiān)定的腳印。 第三篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓整改措施整治庸懶散奢整頓措施 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作風(fēng)紀(jì)律整頓專項(xiàng)活有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)的內(nèi)涵和要求，認(rèn)真查找和整改自身存在的問題，切實(shí)提高對 “ 庸 ” 、 “ 散 ” 、 “ 懶 ” 、 “ 奢 ” 、 “ 浮 ” 、 “ 滿 ” 的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報(bào)告如下： 一、當(dāng)前存在的突出問題 一是思想保守，事業(yè)心不強(qiáng)。工作滿足于一般要求，缺乏強(qiáng)烈的爭先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，小富即安，小勝即驕，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，觀念陳舊。 二是精神狀態(tài)不佳，工作效率不高。 “ 門難進(jìn)、臉難看、事難辦 ” 的現(xiàn)象仍然存在。有的愛做表面文章，不愿真抓實(shí)干，滿足于當(dāng) “ 傳聲筒 ” ，做 “ 中轉(zhuǎn)站 ” ，司慣于以文件貫徹文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，滿足于一般號(hào)召，不能結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)；有的急功近利、心浮氣躁，不是撲下身干實(shí)事，而是眼睛向上謀 “ 位置 ” 。有的群眾觀念淡薄，不深入基層，對群眾利益漠不關(guān)心。有的對自己要求不高，把自己混同于一般的群眾看待，平時(shí)看不出來，關(guān)鍵時(shí)候不能勇于站出來。 二、新形勢下整改的主要措施 通過深入學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議和文件精神，我認(rèn)識(shí)到思想與意識(shí)是根絕 “ 庸懶散貪浮滿 ” 的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。 （一）以 “ 庸 ” 為失，以 “ 學(xué) ” 為治，銳意進(jìn)取。通過理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人。在工作中，個(gè)人的能力和素質(zhì)是通過依法履職來體現(xiàn)的。要克服懶的惡習(xí)， 必須從思想上著手。另一方面，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。 （三）以 “ 散
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