【總結(jié)】19中學漢語七年級上冊第二單元第七課導學案年班姓名:日期:2020年月日課題:“精彩極了”和“糟糕透了”課時:第一課時(字詞課)備人:楊水月研備:七年級備課組成員學習目標:“贊不絕口、謹慎“等詞語造句。。【定向?qū)W·互動
2024-11-21 01:37
【總結(jié)】《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿1.說教材《“精彩極了”和“糟糕透了”》選編自人教版語文五年級上冊第六組的第三篇講讀課文。本單元的單元目標是通過父母之愛的一個個側(cè)面,感受到父母之愛的深沉與寬廣。這篇課文敘述了主人公“我”七八歲時寫了第一首詩,拿給母親看,母親用她的慈愛贊揚“我”的詩“精彩極了”,而父親卻用他的嚴厲指責“我”的詩“糟糕透了”。長大之后,“我”越來越明白,“精彩極了
2025-04-17 08:12
【總結(jié)】南通王笑梅工作室瞿衛(wèi)華“精彩極了”和“糟糕透了”CompanyLogo“精彩極了”和“糟糕透了”母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”“我看這首詩糟糕透了!”父親把詩扔回原處。CompanyLogo
2024-11-21 01:49
【總結(jié)】“精彩極了”“糟糕透了”和19課糟糕靦腆謄寫鼓勵歧途謹慎餐桌出版敬仰極端得意揚揚迫不及待推門而入失聲痛哭滿懷信心一如既往預習展示:初讀課文,整體感知:1、自由讀課文,
2025-01-18 19:06
【總結(jié)】《精彩極了和糟糕透了》說課稿 一、說教材 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第十一冊第五單元中的一篇講讀課文,作者是美國著名作家巴德·舒爾伯格。文章主要敘述了作者在七八歲的時候,寫了人生中的第...
2024-12-03 04:06
【總結(jié)】 《“精彩極了”和“糟糕透了”》說課稿 一、說教材 《“精彩極了”和“糟糕透了”》是人教版第九冊第六單元中的一篇講讀課文,作者是美國著名作家巴德•舒爾伯格。文章主要敘述了作者在七...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】“精彩極了”和“糟糕透了”(第一課時) 教學目標: 1、?????????????認識6個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“糟糕、自豪、謄寫、敬仰、嚴厲、慈祥、謹慎”等詞語;理解“一如既往、得意揚...
2024-12-02 23:43
【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了教學反思 《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要寫作者在七八歲的時候,寫了人生中的第一首詩,下面是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了教學反思,歡迎閱讀參考!精彩極了和糟糕透了教學...
2024-11-04 12:28
【總結(jié)】 讀精彩極了和糟糕透了有感 讀了《精彩極了和糟糕透了》有感今天,我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩,母親覺得精彩極了,因為母親知道孩子須要鼓...
2024-10-01 03:56
【總結(jié)】第一篇:《精彩極了和糟糕透了》教學設(shè)計 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設(shè)計 ——義務(wù)教育課程標準實驗教科書小語五年級上冊 城關(guān)中心校芮雪 設(shè)計理念 閱讀是學生的個性化行為,應讓學生在主動...
2024-11-03 22:35
【總結(jié)】第一篇:精彩極了和糟糕透了教學設(shè)計- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設(shè)計 教學目標: 。能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、濕潤、一篇、出版、謹慎、一如既往、引入歧途。 、流利、有感情地...
【總結(jié)】正文:糟糕極了和精彩透了教學反思 糟糕極了和精彩透了教學反思 糟糕極了和精彩透了教學反思1 講完這一課的第一課時,我思緒萬千。 新課標中指出:“閱讀是學生個性化的學習,不應以教師的分析來代替學...
2024-11-04 12:29
【總結(jié)】第一篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設(shè)計 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設(shè)計 一、導入新課 1、通過上節(jié)課的學習我們知道了,課文主要寫了一件什么事呢?”精彩極了”和”糟糕透了”,是父母...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:“精彩極了”和“糟糕透了”教學設(shè)計 “精彩極了”和“糟糕透了”教學設(shè)計 教學目標: 1.學會生字詞,正確流利地朗讀課文。 2.通過人物動作、語言和心理活動的描寫,感悟父母兩種不同的評價...
2024-11-03 22:25
【總結(jié)】第一篇:19精彩極了和糟糕透了教案 “精彩極了”和“糟糕透了”第一課時教學設(shè)計 閩侯縣實驗小學薛碧峰 教學目標: 1、正確讀寫“靦腆”、“歧途”、“糟糕”、“確實”、“自豪”、“謄寫”、“敬仰...
2024-11-03 22:15