【總結(jié)】《李憑箜篌引》導(dǎo)學(xué)案學(xué)校:白河一中使用年級:高二語文組主備人:吳大坤審核人:教學(xué)目標(biāo):1、賞析詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色,背誦本詩。2、比較閱讀《李憑箜篌引》《聽穎師彈琴》。學(xué)習(xí)重難點:賞析詩中側(cè)面烘托的藝術(shù)特色。課時安排:1課時學(xué)習(xí)
2024-11-18 17:16
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書-[魯教版唐詩宋詞選讀]12李清照詞二首學(xué)案——《聲聲慢》與《永遇樂》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解李清照以及婉約派。2、理解這首詞上下闋的含義。3、體會詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來的“愁”。【學(xué)習(xí)重難點】1、理解這首詞上下闋的含義。2、體會詞人在這首詞中所表現(xiàn)出來
【總結(jié)】“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”“剪不斷,理還亂,是離愁”學(xué)習(xí)目標(biāo)◎熟讀成誦,品味意象,體會情感◎鑒賞詩歌情景交融的藝術(shù)手法誦讀感知讀準(zhǔn)字音,理清詞意讀準(zhǔn)句讀初步體會感情
2024-11-17 14:42
【總結(jié)】《淳于髡》(第一課時)教案教材分析本文節(jié)選自《史記?滑稽列傳》,講的是滑稽辯士淳于髡智勸齊威王的故事,成語“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人?!本统鲎员疚摹4居邝帐且晃恢钦?,既善良正直,又滑稽風(fēng)趣,就如同漢代的東方朔。他巧言善辯,詼諧機智,令人折服。司馬遷曾高度贊揚他:“淳于髡仰天大笑,齊威王橫行,豈不偉
2024-11-28 01:05
【總結(jié)】《赤壁之戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案第一課時制作人:審核人:制作時間:課前預(yù)習(xí)案使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1.誦讀文章,結(jié)合課下注釋理解文意,用黑色筆標(biāo)出重點文言詞語,并嘗試翻譯課文。2.在充分預(yù)習(xí)、熟讀課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的理解,獨立完成導(dǎo)學(xué)案。3.找出自主學(xué)習(xí)的疑難點,課堂上合作探究解決。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.準(zhǔn)確掌握“
2024-11-28 01:08
【總結(jié)】孫臏龐涓斗智.flv孫臏,戰(zhàn)國時兵家,齊國阿(今山東陽谷東北)人,孫武的后代。臏,古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑,后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學(xué)目標(biāo)?1.熟讀文本,把握人物性格特點。?2.了解我國古代謀略思想的豐富內(nèi)容,感受我國古代優(yōu)秀文化。?3.學(xué)習(xí)《史記
2024-11-17 18:07
【總結(jié)】《施潤澤灘闕遇友》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力了解故事背景,理解文中詞語的含義。理清小說的故事情節(jié),分析人物形象。2、過程和方法誦讀,鑒賞作品中塑造的人物形象,及塑造形象所用的方法。3、情感態(tài)度和價值觀改變了傳統(tǒng)的商人重利、言利不言義的觀念,贊頌友誼,譴責(zé)背信棄義的行為。
2024-11-27 23:11
【總結(jié)】《趙氏孤兒》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。3.培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4.培養(yǎng)鑒賞評價能力,鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人
2024-11-28 02:07
【總結(jié)】《寶玉挨打》教案設(shè)計理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)明確規(guī)定:“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”閱讀是途徑,不是目的。閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞、評價的能力?!罢Z文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】高二語文魯人版選修《智利地震》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味作家在小說中包含的思想感情,品味本文表現(xiàn)出的人性之美,提高文學(xué)修養(yǎng)。2.分析細(xì)節(jié)描寫和重點場景描寫的作用,把握小說表現(xiàn)的生活環(huán)境。3.整體把握小說,對人物形象能做出自己獨到的分析。學(xué)習(xí)重點1.理解本文主題。2.
【總結(jié)】《晁錯》教案(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力?!緦W(xué)習(xí)重點】1.理解常見文言實詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:
【總結(jié)】《蘇軾詞二首》教案《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教案(1課時)教學(xué)目標(biāo):1、通過誦讀來欣賞詠月詩詞。2、聯(lián)想《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。3、體味《水調(diào)歌頭》有表現(xiàn)力的語言。教學(xué)重點:1、通過誦讀欣賞詠月詩詞。2、理解該詞的主題。教學(xué)難點:1、《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。2、《水調(diào)歌頭》有
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計一,導(dǎo)入美麗的詩歌詞句訴說了文人的細(xì)膩情思,先讓我們一起來完成這組詩句。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。古往今來,文人的愁情“別是一番滋味在心頭”那李清照又是怎樣訴說愁思的呢?讓
【總結(jié)】第1課李寄課堂互動探究寫作素材積累第1課基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練詩海探珠詩海探珠破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下
2024-11-17 14:43
【總結(jié)】《晉明帝數(shù)歲》教案一.教學(xué)目標(biāo):(1)了解有關(guān)《世說新語》的文學(xué)常識。(2)文言文詞句的翻譯。(3)拓展閱讀,分析《世說新語》中的人物形象及塑造方法二.教學(xué)重點:(1)《世說新語》文學(xué)常識的掌握(2)文言文重點字詞、句子的掌握三.教學(xué)難