3教科室管理制度(編輯修改稿)
2025-08-18 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 研成果的評選活動。 組織教師學習教育理論，及時介紹有關的教育教學信息及教育科研知識，向教師推薦、提供有關學習資料，為教師的教育科研提供服務。 組織校內各類課題研討會和教育教學經驗交流，參加有關的學術交流、研討活動。 建立健全學校教育科研檔案，包括學校各級課題檔案，教師個人科研成果及其它有關資料等。 認真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據課題研究的開展情況、結題狀況 對教科研進行評優(yōu)，對教科研現金個人及優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。 第 3 頁 共 4 頁 四、管理制度 （一）課題管理 立題。教科室或教研組根據資深教育教學實際，選定課題，擬定課題實施方案，于每學期初報教科室審批。
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