【總結(jié)】袒腹東床2、羲之其事(1)袒腹東床晉代的大士族郗鑒欲與王氏家族聯(lián)姻,就派了門生到王家去擇婿。王導(dǎo)讓來人到東廂下逐一觀察他的子侄。門生回去后對郗鑒回報說:“王氏的諸少年都不錯。他們聽說來人是郗家派來選女婿的,都一個個神態(tài)矜持。只有一個人在東床上袒胸露腹地吃東西,好像不知道有這回事一樣?!臂b聽了,說:“這
2024-11-21 02:50
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之?在中國書法藝術(shù)的發(fā)展史上,魏晉時期具有承前起后的重要作用:一方面漢隸發(fā)展至魏晉,基本奠定了漢字形態(tài);另一方面,隸、
2024-11-21 23:50
【總結(jié)】蘭亭集序王羲之蘭亭蘭亭集序王羲之東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。為官至右軍參軍,世稱王右軍。因與揚州刺史不和稱病離郡,放情山水,弋釣自娛,以壽終,后人輯有《王右軍集》2卷。暮春之初天朗氣清
2024-11-09 02:31
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計 《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計1 1、積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作,把寫作知識融合其間 3、升華全文中心,講解對學(xué)習(xí)的認知 ...
2024-12-06 00:41
【總結(jié)】《蘭亭集序》:①歲在癸()丑②會稽()()山陰③修禊()事也④流觴曲()水⑤放浪形?。ǎ奕艉弦黄酰ǎ吲R文嗟悼()():①會于會稽山陰之蘭亭()②
2024-11-29 07:25
【總結(jié)】《蘭亭集序》一、課件整體信息描述課件題目《蘭亭集序》教學(xué)目標1、了解作者簡介、作者作品風(fēng)格、文章重點字詞和文章思想;2、通過對文章的講解,掌握重點字詞(古今異義詞、通假字、一詞多義的詞、各種句式);3、深入了解文章表達的思想;4、熟練并背誦本文。創(chuàng)作平臺創(chuàng)作思路1、課件內(nèi)容:除了對作者的介紹和對文章的詳細解析,還準備了一些練習(xí)題和音頻欣賞
2024-08-30 14:02
【總結(jié)】 《蘭亭集序》試講稿 各位評委老師: 大家好!我是高中語文組01號考生,今天我試講的內(nèi)容是《蘭亭集序》,下面開始我的試講。 一、切入背景,導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我...
2024-12-06 00:51
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》說課稿 教案五:《蘭亭集序》 各位評委老師: 大家好!我是戴麗萍,來自湖北省十堰市,現(xiàn)就讀于華僑大學(xué)文學(xué)院。我今天說課的課題是《蘭亭集序》。 我將從教材理解、學(xué)情分析、目標...
2024-10-13 15:41
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序教案 蘭亭集序教案2011年1月 《蘭亭集序》教案 教學(xué)設(shè)想 1、教學(xué)重點:①理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。 ②了解書序體裁的特色,學(xué)習(xí)本文在寫景方面的特點。 ...
2024-11-09 17:00
【總結(jié)】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案 ————孔政 一.教學(xué)目標 1、積累文言知識,背誦全文,提高誦讀文言文的能力,培養(yǎng)語感;學(xué)會比較,質(zhì)疑與思考。 2、掌握本文情景交融,敘議結(jié)合的特...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】陵水中學(xué)王博園學(xué)習(xí)目標:1.找關(guān)鍵詞,體會作者的情感變化。2.走近王羲之,了解“書圣”為文自然清新的風(fēng)格,為人豁然達觀的生死觀。3.有感情地朗讀課文并能背誦。情感變化樂痛悲地勝:崇山峻嶺茂林修竹清流激湍映帶左右環(huán)境
2024-11-21 02:52
【總結(jié)】蘭亭集序教案 一、指導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的寫作意圖,領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。 二、指導(dǎo)學(xué)生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。 三、指導(dǎo)學(xué)生品味本文精練優(yōu)美、樸素清...
2025-04-05 13:02
【總結(jié)】高中語文《蘭亭集序》訓(xùn)練提高1.下面各字注音無誤的一項是()A.誕(dàn)癸(kuí)殊(shú)峻(jùn)B.殤(shānɡ)稽(jī)骸(hái)晤(wù)C,悼(dǎo)禊(xì)
2025-07-28 15:46
【總結(jié)】《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計說明王羲之的《蘭亭集序》作為書法作品,歷來為人推崇,被尊為“墨皇”,有“天下第一行書”之譽。其實,作為入選教材的文章,它也是文辭優(yōu)美,識見高遠,膾炙人口。如何在具體教學(xué)過程中妥善處理好“文”“言”關(guān)系,打破傳統(tǒng)機械的先“言”后“文”教學(xué)模式,的確值得探討研究。筆者以“文言相融相生”為教學(xué)理念指導(dǎo),試圖將“因言釋文”和“因文悟言”相結(jié)合,
2024-11-22 04:03
【總結(jié)】第一篇:蘭亭集序12 《蘭亭集序》教學(xué)案例——對朗讀教學(xué)法的實踐與看法 作者:honghan加入日期:09-03-01 作者EMAIL:617204737@《蘭亭集序》教學(xué)案例 ——對朗讀教學(xué)...
2024-10-13 12:47