【總結(jié)】教學目標?,會進行分數(shù)除法計算。?、推理和判斷等思維能力,提高解答問題的能力。?的興趣。54口算:×10112×8165×6211×9169÷373÷253÷5
2024-12-13 00:04
【總結(jié)】分數(shù)與除法滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.理解分數(shù)與除法的關(guān)系。2.根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的
2025-11-21 13:15
【總結(jié)】人教實驗版六年級語文下冊《回顧拓展二》教案課題回顧·拓展二二課時教學目標知識與技能:;也可以交流學習了本組課文,在寫作方面有哪些收獲?!对铡泛吞拼と招莸摹短祗盟掳嗽率迦找构鹱印?,養(yǎng)成積累的習慣。,領(lǐng)悟標點符號的妙用。過程與方法:交流平臺:引導學生交流閱讀、調(diào)查結(jié)果,進行表達
2025-11-10 05:43
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法應(yīng)用題教學目標?1.使同學們進一步掌握分數(shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及數(shù)量關(guān)系。?2.能正確解答有關(guān)的分數(shù)除法應(yīng)用題。?3.提高同學們分析、解答應(yīng)用題的能力。學校圖書室新買故事書840本,原有故事書:單位“1”?本新買故事書:840本
2024-12-11 14:07
【總結(jié)】《利息》案例教學過程〗(課前師生談話,從談話中引入“壓歲錢”的話題。)師:小孩子過年最開心的是拿壓歲錢,你們現(xiàn)在一般能拿到多少壓歲錢?生1:我可以拿到500元左右。生2:我大概只有200元。生3:我比較多,去年在上海工作的大伯就給了我1000元,再加上另外的大概有1500元左右?!瓗煟耗敲茨?/span>
2024-12-03 11:08
【總結(jié)】一.設(shè)置"困難情境"導入,最近老師有一件煩心的事,不知怎么辦好.我工作來積攢了一萬元錢,一時用不著,總放在家里,覺得不安全,你們說我應(yīng)當怎么更好的處理這一萬元錢呀?(生:存起來.儲蓄.存到銀行),哪位同學介紹一下?1你知道中國有哪些銀行嗎?(工商,商業(yè),交通,建設(shè),農(nóng)業(yè),中國銀行)
2024-12-09 10:29
【總結(jié)】《折扣》說課稿一、說教材1、教材分析《折扣》是人教版六年級上冊數(shù)學課本第五單元百分數(shù)中的一節(jié)課。它是在學生學習了運用百分數(shù)解決實際問題的基礎(chǔ)上進行教學的,主要是讓學生進一步掌握“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”的問題,使學生理解折扣的意義,懂得求折扣的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2、學生在日常生活中通過新聞媒體、購物等對折扣
2025-11-10 05:42
【總結(jié)】2、計算×12×32×15435163435一、復習1、說一說分數(shù)乘整數(shù)的計算方法分子乘整數(shù)的積作分子,分母不變。注意哦,能約分的可以先約分,再計算。結(jié)果要約成最簡分
2025-11-02 23:30
【總結(jié)】一個數(shù)除以分數(shù)(例3)教學目標:1、通過畫線段圖引導學生分析并歸納一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則。2、能運用法則,正確迅速地計算分數(shù)除法。3、培養(yǎng)學生抽象思維能力。4、讓學生通過探索知識,從而獲得知識,體驗成功的樂趣,樹立學習的自信心。教學重點:分析并歸納一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則。教學難點:理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理。
2025-11-10 10:11
【總結(jié)】百分數(shù)的應(yīng)用——納稅教學目標1、通過學習使學生理解稅收時的專有名詞,會計算納稅額.2、通過學習,使學生建立正確的納稅觀,懂得納稅的重要性.教學重點通過學習使學生理解稅收時的專有名詞,會計算納稅額.教學難點通過學習使學生理解稅收時的專有名詞,會計算納稅額.
2025-11-10 10:09
【總結(jié)】“一個數(shù)除以分數(shù)”教學設(shè)計教學目標:1、在學生學習了分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎(chǔ)上,引導學生總結(jié)出分數(shù)除法的計算法則,能利用計算法則,正確、迅速地進行分數(shù)除法的計算。2、培養(yǎng)學生的語言表達能力和抽象概括能力。3、培養(yǎng)學生良好的計算習慣。教學重點:總結(jié)出一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則,并抽象概括出分數(shù)除法的計算法則。
【總結(jié)】一個數(shù)除以分數(shù)教學目標1.在學生學習了分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、一個數(shù)除以分數(shù)計算法則基礎(chǔ)上,引導學生總結(jié)出分數(shù)除法的計算法則。2.能利用計算法則,正確、迅速地進行分數(shù)除法的計算。3.培養(yǎng)學生的語言表達能力和抽象概括能力。教學重點1.總結(jié)出一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則,并抽象概括出分數(shù)除法的計算法則。2.利用法則正確、迅速地進行計算
【總結(jié)】一個數(shù)除以分數(shù)教學目標:1.使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則,使學生理解“已知一個數(shù)幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的數(shù)量關(guān)系。2.能夠正確、熟練地計算一個數(shù)除以分數(shù),并能夠用方程或算術(shù)方法解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的文字敘述題。3.培養(yǎng)學生的計算能力及抽象、概括、分析、比
【總結(jié)】畢業(yè)復習(運算3)(29.4.27)(8512+347)-(47-712)-(712++1512)(113×118)×(13×18)×37-×+1998
【總結(jié)】《百分數(shù)的認識》說課稿一、教材分析百分數(shù)是在學生學過整數(shù)、小數(shù)、分數(shù),特別是解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾”問題的基礎(chǔ)上進行的教學,這一內(nèi)容是學習百分數(shù)與分數(shù),小數(shù)互化和用百分數(shù)知識解決問題的基礎(chǔ),是小學數(shù)學中重要的基礎(chǔ)知識之一。百分數(shù)在學生生活社會生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,大部分學生都直接或間接的接觸過一些簡單的百分數(shù),對百分數(shù)有了一些零散的感性認識,所以在
2025-11-10 10:08