3會(huì)說話者得天下(編輯修改稿)
2025-08-16 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 廣闊的可能性高出 10 倍，獲得高薪的可能性大 4 倍，易失業(yè)的可能性要小 15 倍。那些童年很少 第 5 頁 共 10 頁 勞動(dòng)的人，犯罪被捕的可能性高，精神不健全的可能性要大 10輩。那些替孩子做一切事情的父母，實(shí)際上害了孩子。讓家長給孩子分派家庭勞動(dòng)任務(wù)，既鍛煉了孩子的生活，同時(shí)又提升了孩子的責(zé)任意識。 布置學(xué)生回家學(xué)做家務(wù)。學(xué)習(xí)洗衣服、幫爸爸做一件事情、買書、陪家里人讀 書等等。 再次，讓家長有讓孩子 “ 行萬里路 ” 的觀念。一到節(jié)假日或者周末，家庭里都要計(jì)劃好家庭出游活動(dòng)。 同時(shí)，我們的家長有了讓孩子積累素材的觀念后，家長在生活中也特別支持或者重視孩子素材的積累： 馬正旺和余?。夯馃齻}庫冒佳怡爸爸：停車看日落 三、濃厚的興趣是寫作的前提。 2024 年 5 月，美國內(nèi)華達(dá)州的麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：比爾 蓋茨的辦辦公桌有五只帶鎖的抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功五個(gè)標(biāo)簽，蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其他的四把鎖 在抽屜里，請問蓋茨帶的是哪一把鑰匙。其他的四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里。 如果天天讓一個(gè)人去做自己不喜歡的事情，你會(huì)有什么感覺。煩躁，痛苦。對不對。如果讓你去做你不喜歡的事情，你就會(huì)對這件事缺少熱情，找不到樂趣，常常失去動(dòng)力，你當(dāng)然不可能把它做好。 “ 興趣是最好的老師。 ” 一個(gè)人如果做他感興趣的事， 第 6 頁 共 10 頁 他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。即使是十分疲倦和辛勞，也總是興致勃勃、心情愉快；即使困難重重也絕不灰心喪氣，而去想辦法，百折不撓地去克服它。如果讓孩子去學(xué)他感興趣的知識，學(xué)習(xí)的時(shí)間也許很長，但他絲毫不覺得苦，反 倒像是在游戲。 基于這個(gè)想法，我們總是把作文課變成最有快樂的課堂，最有趣的課堂。孩子們會(huì)渴望上作文課，上作文課的時(shí)間總是感覺太短暫，兩節(jié)課一晃而過。除了上好課本上要求的作文，我們還引進(jìn)課外游戲作文、實(shí)驗(yàn)作文、做前體驗(yàn)作文，讓孩子們喜歡作文課。 在對孩子的作文要求方面，要高度也要低度。換句話來說，就是要眼高手低。眼界高一些，見的豬多一些，見的國標(biāo)高一些，但下手的時(shí)候低一些，寫些簡單的、字少的作文，不要一上來就來難度，就搞千言書。 小學(xué)階段不一定只遵循寫整篇作文的模式。適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生 增加一定的片段練習(xí)。在形式上也不一定只拘泥于記敘文，還可以讓學(xué)生嘗試寫詩歌，填宋詞。形式多樣化的同時(shí)，學(xué)生的興趣也日漸濃厚。 四是改革指導(dǎo)和批改的方法是寫好作文的方向。
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