20xx北師大版語文選修第11課冰河英雄(編輯修改稿)
2024-12-25 04:50 本頁面
【文章內容簡介】 見。同時挖掘出正面的人物形象，將人性的閃光點真是呈現(xiàn)在受眾面前，引發(fā)人們的深思，升華了主題，將災難性報道變?yōu)樯鐣栴}，產生了積極的社會影響，這是這則新聞的核心價值。 2 閱讀新聞內容二：機上乘客威廉斯空難后其親人對他的回憶 問題：從威廉斯的親人對他的回憶來看，威廉斯是一個怎樣的人？ （學生思考、交流） 明確：威廉斯是一個樂觀、有家庭責任感、對家人有充滿愛、有工作責任心、勇敢機智、喜歡迎接挑戰(zhàn)的人。 3 討論：作者這樣安排新聞內容，收到了怎樣的藝術效果？ （學生思考、討 論） 明確：記者采用娓娓道來及直逼結局一緊一慢的步調。新聞現(xiàn)場的報道緊扣主題，吸引受眾注意力；穿插的采訪回憶放慢節(jié)奏，吊起受眾胃口。兩種截然相反的節(jié)奏有機混合使用，調動受眾的閱讀欲，緊緊抓住讀者的注意力。 4 討論：如何理解課文最后?在危急時刻，拯救我們大家的不正是‘普通人’嗎 ?這句話？ （學生討論、交流） 明確： （三） 小結新聞的特點 1 新聞寫作采用文學手法； 2 報道視角由點及面； 3 采用娓娓道來及直逼結局一緊一慢的步調 經典新聞作品《冰河英雄》賞析 美國記者克萊爾 薩夫安 的經典新聞作品《冰河英雄》將文學作品寫作方式成功運用到了新聞寫作中，即將發(fā)生在不同時空的事件按照一定的邏輯因果關系穿插敘述，這樣的寫作方式本身運用在文學作品中已經具有其特殊魅力，記者在遵循新聞報道真實性、簡明性等的報道規(guī)則下，巧妙運用這一種文學寫作方式，既不違背新聞報道原則，又能使新聞作品更具可讀性。此寫作方式的優(yōu)點及
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